「何(📢)しろ(🗄)、(❤)朝倉(🍻)先(❣)生の退(🦖)職の理由が理由だし、(⬛)君(👌)たち(🚟)の行(📻)動を当局(🦂)で(📆)は極力(🥞)警(💄)(jǐng )戒してい(📨)るらしいんだ。万一ストライ(🚗)キ(🐥)にでも(🥋)なったら(🏚)大変だ(🆔)ぜ。」
「では(⛲)、(📻)どう(🦈)したらいいの?」(😏)
「(💴)ふうん、本(🏅)田(🎓)か(🏣)。……あ(🚤)いつはだめな奴(🖲)さ。」(🍃)
「(📚)それなら(😈)い(💰)い(🥥)け(🛬)れど、――(🗂)」
「もう間もなく帰るころだわ。」
それから田(tián )上と校長との(💵)間(💿)に、二三(🚥)押(yā )問答があ(🔒)ったが(🏂)、校(xiào )長は同(😾)じことをく(🧚)りか(🕗)えしてはため息をつ(🕘)く(㊗)だけ(🧛)で、一(🚞)向(xiàng )らちがあかない。四人のう(🔬)ちでも比較的(👝)気(🐔)短(🎓)かで(🔱)、(🔖)ぶっきら(📥)ぼうの(🐖)新賀(hè )は、たまりかねたように言った(🕡)。「で(🥄)は(🐡)、その願書(🕝)(shū(🔵) )は(🚗)お返(fǎ(🏢)n )し下さい。僕た(🔓)ちで(🏢)直接(jiē )知事さんに差(chà )出しますから。」すると、校(xiào )長は、いきなり(📅)血(xuè )書をわしづかみにして、大あわて(🚰)で(🕕)それを(📡)、かくしに(🐀)つっこん(🍁)だ(✏)。そしてもう(🤳)一度(dù )椅子か(🌑)ら(🔔)立ち上り(🍦)、右手を顔のまえに(🕟)立て、まるでばね仕掛のようにそ(⬜)れ(👧)を左(zuǒ )右(🕉)に(😉)ふった。何(🗒)か(🦐)言おうとして(🌪)いるらしかったが、(🍑)四(sì )人の耳にはただ「う(🎭)ん、うん」ときこえるだ(🔆)けだっ(💠)た。梅本の言(yán )うと(📓)ころでは、校長の鼻がも(🌄)っと烈(👖)しく上の方に移動し(🐻)たように見えたのは(🚉)、(✏)その時(😃)だったそうである。新賀はす(🦋)っ(🕹)かりおこり出(chū )し(🏳)てしま(🕯)った。彼はそれ(🌖)までみんな(🍢)のうし(📢)ろの(👳)方に(🤯)立っていたが、いきな(🔵)り(🛹)田上をつきのけるよう(🌃)にして校長の机のまえに寄って行(háng )き、乱暴に手をさし出(📏)しながら言(yán )っ(🤧)た。「(💫)そ(🍒)の(🍙)願(yuàn )書(👸)は(🚒)われ(⛱)わ(🍰)れの血(🎭)でそめた(🏾)ものです(💪)。そ(🌟)れをむだには(🆕)出来ません。返して下さい。」校(😉)長は、しかし、ただや(🐙)たらに(🎲)手をふっているだけだった。
次郎は、これまでにも、しばしば、自分(fèn )の全く予期しない言葉を朝倉先(xiān )生の口から(🏟)き(👩)いて(🕝)驚くことがあ(🗡)っ(🚉)た(🐼)。しかし、(👧)今(jīn )の言(🖨)葉ほど彼を驚かした(🐒)言葉(💔)は(❤)なかった。これまで(⏰)は、次(🎟)郎が自分の考えに(😤)裏書(💀)し(🕔)て(🤴)もらえると思(⤴)っている時に、(🍞)か(♉)えってそれを否定(🖱)された(🛢)り(🗾)、(💺)何か得意(👍)になっている時(🤕)(shí )に(⛩)、きびしい(🔡)反省を要(yà(🏵)o )求されたりする(🏣)場合が多(🚯)(duō )かった。今(🔪)のはまるで(🔢)その(⏭)逆だったということが(🦏)、(🥞)彼(♌)にとっては、この上もない驚き(🐀)だったの(🏹)である(🥚)。
「(😂)悲観しきって(🙀)、どうに(🥊)もならないんだ(🥋)ろう。」
(🌉)ついこない(🗿)だ、(🌺)朝倉(cāng )先生のことで道江と話しあった時、道(🔽)江(✝)の自(zì )分(fèn )に対する心(🍇)づか(🌑)いを、あれほど無造作に、――考えよ(🚁)う(🚦)では侮(🏗)辱とも思えるほ(🐜)どの無造作な態度で(🐥)退けた自(zì )分(💇)が、き(🥗)ょ(🌓)うは(🎁)、たとえ(🍪)わ(🕷)ずかな時(🏁)間にせよ、道江の(🔣)問題(🎨)に夢中に(👭)なって(😿)、朝(⬅)倉(🔓)先(🐴)(xiān )生のことをまるで忘れてしまって(🕗)いる。何(hé )という矛盾(⏪)(dùn )だろう(🏼)。い(🤑)や、(🚷)何という(⛺)軽(🍲)(qī(📳)ng )薄さだろう。
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