最初(📫)の日(rì )曜(👀)が(🈯)来た。開塾(🎟)かいじゅくの日(🧗)がちょう(✏)ど月曜(🌴)だったので(📤)、(🌸)ま(🔏)る一(🎫)(yī )週間になる(👛)。
「べつ(🔥)に(📅)これと(💬)申す心得もございません。ただ定(📲)めに従いましてつき(📩)ま(🎐)し(😨)ただけ(🏸)で……」
朝の行(háng )事(shì(🏴) )は、(🛎)まず(👳)室内体操には(👬)じま(🐝)った。そ(🔜)れは友(yǒ(🙁)u )愛(ài )塾(🏌)(shú(👕) )の(🔘)た(💁)めに特に考案された(🏇)もので(💪)、その指導も指揮しきも次(🙎)郎の役(yì )割だ(🔹)った。体操がすむと、(🍓)朝(cháo )倉先(🕧)生の合(🏪)い図で静坐せいざに入った。これは就寝前(qiá(😳)n )の静坐にくらべる(📷)と、いくぶんなが(🔛)かったが(🧔)、それでも、せいぜい(🎯)十(😽)四五分ぐらいだっ(🔃)た。次郎は、今(jī(💊)n )朝も足音(yīn )をしのばせ(😭)ながら(🚨)、塾生(shēng )たちの姿勢を直してやった。
次郎はぎくりとし(🈸)て、うま(🎾)く返事が(🚲)でき(👝)なかった。大河(hé )の(🍙)にっと笑った(🎧)顔と、その時(shí(🐷) )言った言(yán )葉とがあらためて思い出(🥋)された(🥙)の(🤚)だった。かれは(🧖)しばら(🙂)く眼をふせていた(😩)が、
「これ(🍘)で、ともかくも、こ(🤯)この生活設計がおた(😡)がいのものとしてできあがった。お(🐷)たがいのものとしてでき(🎤)あが(😑)っ(🎃)た(🖱)以上、それ(🎴)が(👿)うまくいか(📀)なければ、おた(🧚)が(💒)いの(🛩)責(zé )任(rèn )だ。むろ(🚥)ん(🐩)この設(shè )計は(🖌)、明(míng )日(🌈)か(🏎)らのす(🔰)べり出しに、いちおうのよりどころを与えた(👑)までで、これが最上のものであ(👵)るとは(🗝)保証できない。だから、だ(🍧)ん(🍛)だん(🌾)や(🎭)っていくうちに、不都合な(🔄)点が(⬅)あ(🧙)れば、いつ(🥖)でも修正(🖥)しよ(🏦)う(😼)し(🏮)、また(😃)、新(xīn )しい(🥜)案(àn )が出て、それがい(🥃)いものであれ(🌳)ば、どし(🧟)どしと(😟)り入(rù )れて行(🤲)くことにした(🔕)い。そ(⏩)ういうこと(🤷)をやる(🏈)の(😼)も、や(🏼)はりおた(🕸)がい(🈺)の責任だ。あらためて言うが、友(💎)愛と創造(zào )、こ(🅱)の二つを精神(shén )的基調と(🦈)して、(👢)こ(⛹)れからのおたがいの生活を、すみからす(💖)み(🆗)まで磨(mó )みがきあ(🔑)げ、いきい(⭕)きとした(🍸)、清(🔻)らかな、(🧕)そして楽しいもの(🗑)に育(yù )て(🐬)あ(🌅)げ(💘)ていきたいと(🤑)思う。」
「あっ、そう(👠)だ(🥅)。僕(👮)はここ(📼)だけにへばりついて(🌦)いては、い(🌽)けな(♈)かったんだ。」(🏉)
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