日本《同性 オナニー》1行目ライン
同性 オナニーあらすじ
「しかし、(😛)馬田をど(☔)うもしないで、(🏙)ただ逃げま(🌕)わっていた(🎰)ん(🏅)ではだめですよ。」
校長室がひっそりしている(🎱)のにひき(🔏)かえ(🔯)て、教員室は何とな(🗃)く落ちつきがなかった。三人(rén )、五(wǔ )人と(🏬)かた(🤳)まって立ち話をし(⬇)ている様子(zǐ )が(📘)、あけ放(😙)した(🛍)窓から、(🏝)いつも生徒たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ )年(👄)の教室(🥛)に出(chū )て来る先(🗡)生た(📆)ちの態(tài )度にも(🐲)、ふだん(🚜)と(🙈)かなりち(🎇)がったところがあった。いつも駄じ(😒)ゃれをとばすのを(🏴)得(dé )意(yì )にしている(㊗)先(🤔)生がい(😣)やに(🍼)まじめだっ(🧛)たり、これま(🌙)で教科書以外の話な(🗂)ん(🏑)か一度(dù )もしたことのない先生(shēng )が、とっ(🚔)てつ(👩)けた(🚙)よ(🦖)う(🚹)に、修身(🚑)めいた話を(🔘)し出(chū )し(🐔)たり、また中に(🥩)は、変(🧥)ににや(🚲)にやしながら、「こ(📹)ない(🚉)だ(🎊)大垣前校長(❄)からお(🍾)手紙をいただい(🐛)てね。」(🚼)と、その手(🔹)紙(🕊)(zhǐ )の中に書いてあ(🚏)ったと(🍟)いう一二の(😶)文句(jù )を引(🤑)(yǐn )き(📦)出して、(📔)前校(💗)(xiào )長をほめ、自(💱)分(fè(🤩)n )と前(qián )校長の間(jiān )には(🚀)何か特別の(👡)関係(🍯)(xì )でも(🐂)あ(🎯)っ(🌄)たかのようにほの(🛌)めかし(🌽)たり(👘)する先生もあっ(⛱)た。すべてこういうことが(🥇)何を説(shuì )明しているかは、生(shēng )徒た(🏅)ちにむろんわかり(👑)すぎるほどわか(🐢)っ(🐻)てい(🕞)た。だか(⏫)ら休(xiū(🆑) )み時(🚯)間(♟)(jiān )になると、彼らは(📬)それを(🚉)材料にして先生たちの品(🦁)定めをするのに(🛍)忙しか(🍋)っ(🐕)た。こんな場合(hé(🚜) )、(🏅)いつも奇(qí )抜な思(🥕)いつきをやるの(👚)で人気(qì )の(📬)ある五年の(💗)森(sēn )川(chuān )とい(🥢)う生徒は、四年(🤩)(nián )と五年の各(gè(🔪) )教室をま(🎥)わってその品定(dì(👋)ng )めをき(🌄)いてあるいて(🚂)いた(🐖)が、(🗿)昼休(xiū )みの(🐂)時間(🔻)(jiān )には、もう校友(🌤)会事(🔜)務室(shì )の黒板に(⌚)「(😯)教員適性(xìng )審査採点表」というのを書きあ(🈁)げていた。校(😎)友会事務室(shì )は(🖊)、(🌫)生徒控所(🥌)の横の小(🍪)さな室で(🦏)、間はガラス(🔠)戸(🚸)で仕切っ(🎾)てあったの(🔲)で、控所か(〽)らはまる見えだっ(🛸)た。校(🥏)友(🐒)会(💂)(huì )の委員たち五(🏸)(wǔ(🛢) )六(liù )名が中で(💒)わ(🍐)いわ(📓)いさわい(🌩)でいる声をきき(🌊)つ(💛)けて、ふ(🧐)だんは遠慮しがち(📦)な(🥚)一(🐨)(yī )二年の生徒(🛺)たちま(👍)でが押し(🌷)よせて来たが、その採点(🎓)表の左の(💻)端には、馬(mǎ )賊、チャ(🈴)ップリン、(📹)かまきり、あ(♌)ざらし、おでん、花王(♿)石けん、(🏩)長茄子(💝)、瓦(wǎ )煎餅(bǐ(❓)ng )、と(🎠)いった(⬇)よ(💦)うな先(⌚)生(🧕)た(⬜)ちの(🏊)あ(⛳)だ名(🙄)が縦(🛶)(zǒ(📭)ng )になら(♓)んで(🚾)お(🌜)り、それに括(kuò(🎫) )弧(hú )かっ(➗)こして(🥃)受持学科名(míng )が書(👞)いてあった。そ(⤵)し(🌭)て(🦉)、そ(🐽)の右に点数欄(🥃)と備考(👦)欄とがあっ(🍸)たが、点数(shù )欄には五点(🐶)というのが一つあるき(🍪)りで、あと(🏍)はみ(🗞)な四点以下だった。零点はさ(⛏)すがに一つもなかった(🍃)。備考(kǎo )欄には、「品性(🐰)下劣、御殿(🍶)女中の如し」(🦐)とか、「駈(👋)落か(🤙)けおち(❓)三回心(xīn )中(🥅)(zhōng )未遂一回(💡)」とか、「野心満々、惜し(🛷)むらくは低(dī )能」とか、「彼いつの日にか悔(💅)い改(🗞)めん」とか(😪)、「愚(📐)鈍なるが如くにして、最も警戒を要(🚜)す」とか、(👍)そう(🎪)いっ(🧐)たさまざ(😎)まの(🕘)文(🌞)句が、(👛)い(🚠)っぱい書(shū )きつめてあっ(🚊)た。五点の評(📬)点を(🚦)もらったの(📕)は「あざらし」(🙃)先生(💉)だ(😽)った(🔮)が、そ(🤽)の備(bèi )考欄には「性(🎢)粗野にして稚気あり、陰険とは(✝)認めがたし(📓)、合否の判(pà(㊙)n )定は後日会議(yì(👫) )の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🍚)た。
「いいえ、総務(🛣)二(🧑)人に新賀(hè(💢) )と梅(méi )本とが代(👋)表(😣)(biǎo )に(📼)な(🤝)った(😇)ん(🤚)です。」
「第(dì )一、君(👾)(jun1 )は今そ(🔷)んなこ(📪)とに気(🌔)をつかっている時ではないだろう。君の(🥎)学校の(🐭)問題(🎷)は決して容(👳)易ではないよ(🛤)うだぜ(🌸)。まだ噂だけで、はっきりし(🕗)たこと(👇)は(👴)きかない(❎)が、もう警察や憲兵隊が動(dò(📔)ng )き出(chū )し(🧐)ているというんじゃ(🙆)ないか。」
「あら、そう(➡)？」
「義兄に(📓)いさんは(☔)？」
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