「(⛅)私は、君(👃)(jun1 )らを、良心(🎚)をもった自主的な(🔀)人(rén )間(🎄)としてここに迎むかえた。だから、かりに(🏙)君(jun1 )ら(🤑)自身が、君(jun1 )らを機械のよう(🔴)に取(🌶)りあつかってくれとか、犬猫(māo )いぬ(🖌)ねこのようになら(🧓)してく(🤴)れとか、(🏹)私に要(🛴)求(🐥)したとしても、(🍜)私には(😓)絶(jué(🛸) )対にそれができない。私は、(🔤)あくま(🉐)で(✍)、君らが人(🤔)間(📫)であることを信(xìn )じ、君らに人間としての行動を(⏭)期待するより(😝)ほ(📑)かは(🎾)な(🐎)いの(👣)だ(🎑)。むろん私も、人間の世(shì(⏺) )の中に(🎻)、強制の必要が全然ないとは(🍯)思ってい(🏙)ない。弱(😢)い人間に(🥉)とっては、(📘)やはり(📭)そ(😓)れが(🈵)必要なこともあるだろう。時には、(😾)それ(🤱)が弱い人間(📑)を救(🧗)う唯(wéi )一ゆいいつ(🚓)の方法である場(🌡)合(💪)さえあるの(💷)だ(🔰)。そ(🍱)れ(🏛)は私(sī )にもよくわかって(🎒)いる(🐺)。しかし(🕥)、私は、君らがこの(❤)塾(🤔)堂の生活にもたえ(⛽)ない(😠)ほど弱い人間で(🗨)あるとは思(🙆)ってい(🖨)ない(🚅)し、(🈳)ま(💴)た思い(🍳)たくもない。だから、私(➗)は、(🗝)君らが何かの強制力にたよるま(🏆)えに、まず(🔎)君ら自(zì )身の良心(xīn )にたより、人(rén )間と(🐃)して、君らの最善をつくして(🙍)も(🆒)らいたいと思っ(🆗)ているんだ。君らが、ほんとうにその気になりさえすれば、少(shǎo )な(🐭)くとも(👾)、こ(📠)の塾堂の生活(🅿)ぐらいは、何(🏀)の強(🕷)制もなしに運営していけるだろ(🤓)う(🏨)と、私は信じている。君(jun1 )ら(🚱)自(🥨)身も、(🧕)人間(😡)であるか(♓)らに(🏃)は、その(👖)ぐらいの自信(xìn )は持(chí )っていてもい(🀄)いだ(♌)ろう。いや(🏆)、持って(🤑)い(🔏)な(🎑)ければな(📌)らな(🎻)いはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それだけの自信(xì(🎞)n )、―(🗿)―人間(🤨)としてのそれだけの(🛹)誇ほ(🍔)こりも持てな(💾)いとすると、私とし(🎡)て(🌃)は、(🈶)もう何も(😌)言(yá(🖤)n )うことはない。明(🈴)日からの行事(🐔)計画(huà )を(🤟)たて(🌳)ること(⏹)も、ま(🍂)ったく(👇)必(🐹)要のないことだ。……ど(🔽)う(🔱)だ、(😢)飯島君、やはり(💌)強制がなくてはだめかね。」
「新(㊙)参しんざんの小(xiǎo )僧こぞうでござ(❤)いま(👽)す(⛄)。」
みんなが出はらってし(🔣)まうと(🤴)、次(cì(✳) )郎(láng )も一(yī )週間ぶりで解(🏾)(jiě )放された時間を持つこと(🍧)ができた。いつ(💇)もだ(💲)と、(❗)さっそく読(dú )書をや(🐅)る(🏢)か、空林(👜)庵くうりん(🚭)あ(💶)んに行(háng )って、朝倉(🍊)(cāng )先(xiān )生(📝)夫(fū )妻とゆっく(📴)り話しこむか(🧖)するはずだったが、今日(rì )は、事(🙉)(shì )務室の隣となりの(💥)自分の部屋で(📠)、机に(🤝)よりかかった(😶)ま(🥁)ま、な(📏)がいこ(🚛)とひと(⛪)りで考えこん(😟)で(😺)いた(🈂)。
し(🤑)かし、か(📢)れ(🥑)にとっていっ(⛔)そう(😧)不(🥦)安(😍)に感じられ(🐅)たのは、(🌪)今(🎽)(jīn )朝の板(Ⓜ)木(♐)(mù )の(🕥)打ちかた(❎)について(🥒)、大河(🍈)無門がぬれぎぬを(🔋)着せられていることであった。
(🆖)じょうだんめ(🙎)かして、そ(🤚)んなこともいった。ゆうべ各(gè(🔯) )室(👿)で就寝前に行なわれた(🔔)互(hù )選ごせんの結果(🥔)、かれ(😹)は(🍸)第五室の室長にな(🎴)っ(🏑)ていたので(🛡)ある。
かれは、むろん、その(😅)ことに気がついて(🏒)い(🌳)た。しかし、(🤞)べ(🐉)つに気を(🈶)くさらしては(🃏)いな(😳)かった。毎(🦌)回(huí(🤜) )開塾(shú )の当初(🌲)はそう(📌)だっ(🥦)た(🦎)し、時刻どおりに板木が鳴ることさえ珍(😈)めずらしかっ(🍬)たので、今(🐹)朝(🚰)の板(🔦)木(😯)当(♏)(dāng )番の正確さだけでも上で(🏬)き(🔷)だぐ(🌾)らいに思っていたのである。
「おはよう。ここは何室(🛠)の受(〰)け持(🔺)ちで(👋)した(📗)かね(🙃)。」
かれ(💈)は、自(🎭)分の部(🥎)(bù )屋の掃(sǎo )除を(🙅)すますと、そっと事(shì )務室と(🌮)の間の(⛽)引き戸をあけ(🚌)た。いつも(🤫)なら(🦍)、そのあとすぐ事(shì )務(😱)室の(🐷)掃除にとり(🛍)かかる順序(xù )だったが(🤫)、しば(👮)らく敷居(🔮)しきいのとこ(🏎)ろに突(tū )っ立って耳を(💭)すました。そ(🏷)れから、足(zú )音(🕍)(yīn )を(🛋)し(🎌)のばせるようにして入り口に近(⛔)づき、ドア(🧦)を(✳)細(⏯)(xì )目にあけて、(🥛)板木のほうに(🏃)眼(yǎn )をや(🏦)った。板木は、事務室前の廊下(🍷)ろうかと中廊下と(💽)の角に、斜(😽)なな(🚂)め向きにかかっていた(✈)ので(🕞)ある(🎿)。
次郎は(🤛)、先生(shēng )の言葉がますます激しくなってい(🥧)くのに(🗾)お(🐘)どろいた。先生(📺)(shē(🤠)ng )は、あ(🛶)るいは、(🏒)昨日(rì )の入(⏫)塾式における平木(🖤)中佐の影響えい(🌾)きょうから(🍶)、できるだけ早く(🥑)塾生(📭)た(🤽)ちを救(🍨)い出そうとしてい(🕙)られる(🔒)の(💁)かもしれない。しかし、それにし(🙎)ても入(⤵)塾し(🙎)たばかりの(📷)青年たちに話(🏚)す言(yán )葉と(🌵)し(🐩)て(📃)は、あまりにも激(jī )しすぎる。これではかえって逆(😢)効果を生(💉)むのではあ(🚽)るまい(🤹)か(🧥)。
「ぼ(🏵)く(🍈)……もっと……(🏃)考(🥞)えて(💸)みま(😐)す。」(🚛)
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025