そのあと、八時(🥇)から(🤴)正午まで、「郷土社(shè )会(🛅)と青(🔞)年(nián )生活(huó )」(🐞)と(🥠)い(✝)う題(🛀)目で、朝倉先(💌)生の講義があり、午(🆗)後(❔)は屋外(🐚)清掃せいそうと(🤰)身(🍊)体検(jiǎ(🕯)n )査、(🔸)夜は(🈸)読書会(🛩)(huì )や室内(nèi )遊(yóu )戯(hū )ゆうぎな(🍕)どで(⛰)、開塾第一(yī(🉐) )日(🙅)(rì )の行(háng )事が(🌓)終わっ(🗨)た。
朝倉(🌶)先生(🛫)は、かつて次郎(🙂)に、「(🔫)現在の日(🤷)本の指(zhǐ )導(🔤)(dǎo )層の大多数(shù )は(🔡)、(🍥)正(🌧)面から(🕍)は全く反(🤼)(fǎn )対(duì )のできないよ(🍕)うなこと(🉐)を理由にして、自分たちの立(lì )場を正(📄)当(🈯)化したがるきらいがあるが、そうしたずるさ(♓)は、(🚮)ひ(📜)とり(📤)指導層だけに(🏄)限(xià(🤟)n )られ(😘)たことではな(💘)いようだ。たいていの日本(běn )人は、何(hé(🌀) )かとい(🚻)う(🍏)と、表面堂(👸)(táng )々とした理由で自分の行(⛅)動(dòng )を弁護したり、飾かざっ(👷)たりする。しかも(👶)、それで他(tā(🚓) )人(rén )をごまかすだけでなく(🔌)、自分(🅰)自身(⬜)の良(💦)心(xīn )をごまかしている。それをずるい(👭)な(🌔)どとはち(⛲)っとも考えない(🛺)。こ(🤵)れはおそろしいことだ。友愛塾(✋)の一(yī )つの大(dà )きな使命は、共同生活(💯)の実践じっせ(🥔)んを通じて(👧)、青(♋)年たちをそう(🈲)したず(💯)るさから救(jiù )い、真理に対して(📴)もっと(📛)誠実な(💸)人間(jiā(🎙)n )にしてやることだ。」というような(🧐)意味のこ(🦄)とを、いったこ(➰)とが(🦉)あった(🚣)が(🏀)、(🔪)次郎(🖤)は、(🏼)便(🔹)所の(😏)中か(🌅)ら、(🚎)飯島のう(🐂)しろ姿を見おくり(💝)ながら、そ(🦌)の言葉を思(🧓)(sī )いおこし(😴)、今さら(💥)の(🖖)ように、大(🏝)き(🚭)な(🦒)困難に(💚)ぶっつかった(📒)ような(🌥)気がした(⏳)のだ(🧖)った。
「(🚽)君は大(dà(✝) )河(⌚)の思わくなんかを問題にするまえに(🕴)、(👧)君自(zì )身(shē(🙍)n )の(♎)ことを問題(tí )にすべきだと思(sī )うが、どうだね。」
「(⬛)板木(📇)ば(✒)んぎのことか。あれは、私(🀄)が直接(🌧)見ていたわけではなかったのだ(🎌)からね。」
相(🌕)談は安(♑)易あん(🃏)い(🎪)にすぎ(🙏)るほ(🔗)ど、す(👮)ら(❣)す(🎛)らとは(🧙)こび(🔨)、ほと(🔞)んど無修正だった(♈)。特異と(⛩)くいな(🍞)行(háng )事(shì )を期待してい(🛰)た塾(shú )生(🎎)たち(😰)にとっては、(😗)多少物(wù(🏰) )足(zú )りなく感(🍖)(gǎn )じられた(🌶)らしかったが、そのために(😻)、(🃏)これという(🕠)強硬(🎮)きょう(🏆)こうな主(📿)張も(🦒)出(chū )な(🛏)か(🥇)っ(📘)た。最も多く発言したのは飯島だ(🎛)った。し(📪)かし、それも、自(🛹)(zì(✴) )分の存在(zài )を印象づける目(mù )的以(🚸)上(shàng )の発言(⬜)では(🎟)なく、たいていは原(🕝)案賛(zàn )成の意(😡)(yì )見(jià(🈂)n )を(🧗)のべ、同時に進行(háng )係をつとめるといった(🤝)ふうであっ(🔋)た。田川(🥚)は、はじめか(🧀)ら(🌻)終わりまで、一(🔞)言も口をきかなかった。
(🛳)大河は、それでも同じ(🌰)調(diào )子で(🔠)打ち(Ⓜ)つづけなが(🐫)ら、
「私に言わせると、そ(🥐)れは、(🈯)君(🅿)らに、(📇)ほんとうの(♋)意味(wè(📆)i )で自(📓)分(🏖)をたいせつにする心が(⬆)ない(🐤)か(🤴)らなのだ。言(🚾)いかえる(🤭)と、君ら(🍱)には、(🛋)自(🌰)(zì )分で(🕳)自分をたいせつにする自主(🥊)性(🌱)とい(😽)うものが(⏰)ま(📒)るでない。さら(👧)に(🈴)言(yán )いかえる(🚟)と(🐇)、君らは多(🕡)数(shù )をたのみ、多数のかげに(🎇)か(⛔)くれ(🐦)て(👳)、(🕗)何(hé )よりもたい(🕵)せ(🚐)つな自分の良(🌹)心(🐔)(xīn )を眠(🐿)らせることに平気な人間(jiān )な(🚎)の(🌥)だ。私は、現(✏)在(zài )の日(✝)本人の大多数がもっている最(😩)大の弱点(🗼)(diǎn )を、君らの今(🌴)朝の起床の様子でま(🆔)ざ(🐙)まざと見せ(🌞)つけられたような気がして、全く(🔈)、暗(àn )然(😕)(rán )あん(♈)ぜんとならざるを得な(🛌)かったのだ。――」
(👸)朝(😄)倉(cāng )先生(shēng )は、手(😠)にも(🎴)っ(🏭)ていた塾(😻)(shú )生(shēng )名簿を畳たたみのうえになげだして(🔄)、腕をくんだ。そし(😏)て、(🍋)かなり(😾)ながいこ(🆔)と(💒)、眼をつ(🕣)ぶってだ(🍐)ま(🔗)り(🌖)こん(🎥)でいたが、やがて(❌)眼を(🌻)ひらくと、(🏑)ち(🚞)ょ(🐕)っと飯島の(🧥)ほ(👟)うを(🌅)見たあと、(🌇)みんな(👋)の顔を見ま(🏁)わして言(🍞)った。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025