先生は(🍋)思いやるように、
「鞠(🐳)まあちゃん(🔱)、吾(wú )家おうちへ行こ(💿)う(🗿)」
塾(shú )の門前に(🙅)近いと(🤶)ころで、(🔅)二人(rén )は学士(shì(🌏) )に追(🏂)い附いた。
お島(✍)は(🐺)どう(🛠)す(🚕)る(⚡)ことも出(chū )来(🍖)ないような調子で(🤔)言って、夕方の空を眺めながら(💼)立って(🛌)いた(🦍)。暮色が迫っ(🎂)て来た。
「そ(〰)うはいかない」
塾の小使も高瀬には先(♏)生(shēng )だった。音吉は見(🦌)(jiàn )廻りに来て、(📻)鍬の持(⛎)(chí )ち方から教(jiāo )えた。
と学士に言われて、子(🌴)(zǐ )安(ān )は随(🥡)分苦学もして(💂)来た(🍫)ら(📔)しい締(dì )った(🤤)毛(🌮)(máo )脛け(⏮)ず(🐱)ねを(🧜)撫(🎊)なでた。
「(🏒)鞠まあち(⛄)ゃんはどうしたろう」(🧑)と(🍊)高瀬(lài )がこの家で生(🈸)れた姉娘のことを聞いた。
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