(🌹)先生(shēng )は佐(zuǒ )久(jiǔ )地(dì )方の地(🐨)味が水(📥)蜜桃すいみつとうに適(shì )する(🤕)と気づ(🐈)いた最(zuì(🕰) )初(😣)の人(🔖)でしたろう。その守山のお(✴)百姓から桃を食べにこ(🔉)いと言(🌶)われて(📇)、わ(🥅)たしも(📣)小(📱)(xiǎo )諸から出かけて(🏸)行った(🗽)こ(🚎)と(🌳)があり(😭)ま(🌩)す。桃畑(tián )の(🦁)小屋(wū )の中(zhōng )で味わっ(🥍)た青い(🚫)桃(táo )のうまさは忘れられ(💾)ません。あれ(🤹)は(🛂)大きなおかあ(🌈)さんのような(👅)土のふ(🅿)ところに育ち、豊かな(🛣)種(zhǒ(💍)ng )の(🤴)持(🤒)ち(🧑)主で、どっさりわたしたちにごちそうして(🕥)くれるよ(📡)うなや(✨)つで(🚤)した(🚒)。
佐久さ(🤡)くあた(🗄)りでは(🎻)、ほかの地方ともちがって、(🔫)夕方(fāng )のあいさつに「こんばんは」と(🆗)は言(☕)いません。「おつ(🚵)かれ」と(😠)言(yán )います。日暮れ(🚂)がたの道で(✈)行き会う人(🥙)ごとに(🛍)聞くも(🐎)のはそのあいさつ(⏭)で(🍝)す。町(dīng )で(🏦)働いた人(💨)はそれ(💃)を(💤)言(📷)ってたがいに(🆓)一日の(🎊)つかれをねぎらい(😔)、野で働いた(⏪)ものはそ(⏹)れを言(yá(🌅)n )ってたがいに鍬くわ(🏜)を肩に(🌽)しながら帰っ(🚓)て行きま(🚡)す。冬が(⛳)長(♍)ければ長(🥢)(zhǎng )いだけ、(🍓)春から秋へか(🍔)けて(🏢)は活動(🌐)の時期で(🌭)す(🌒)から、そこ(🗃)から「(〰)おつかれ」のような佐(😆)(zuǒ )久ことばも生(🛳)ま(👋)れてきたのでしょう。こ(🤦)うした土地に住(🎱)み慣(guàn )れてみ(🌾)れ(🔘)ば、黄ばん(😏)だほ(🍝)お(🌧)ずきち(💢)ょうちんを空に掛けたよう(🐗)な名月(yuè )までが、「お(🛷)つかれ」と言(yán )って、遠い森(🧓)(sē(😠)n )の(📱)上(shàng )へ登って(🚍)行くよう(📏)に見えますよ。
第六章 姉
一(🥪)〇(⛱) 木(mù(🧛) )像(🔆)拝(🎞)見(jià(🌩)n )
九 玄(😇)関番
(🏙)それから(🍌)、(🐇)小学校の事(🗒)務員(🥂)(yuán )となって、それが最後かと思いましたら、い(🎗)や活版職工となったの(🦒)でし(🍋)た。活版(bǎn )職工(gōng )となって、そ(✂)れから(🦖)こんどは古着(🌙)商(shā(🌋)ng )となりまし(🚁)た。
こんなあいさつをか(🥣)わした後、棧(🍝)橋のおさ(🕶)るさんにも別れて、(🐠)また奥深(📵)(shēn )く(🕯)進みま(🏖)した。秋も深(😠)いころでしたから(📲)、山という山、谷(🧢)(gǔ )という谷は皆、紅葉(yè )にうずめつく(🕦)され(👨)てい(🌵)ました。こ(🏇)の帰(📬)郷には、姉(👽)夫婦とと(✔)もに木(mù )曾福(👖)島まで行(háng )き、それから東北の空をさして仙台(🥥)の学校のほうへ引き(👢)かえして行きました。
「行徳(📈)(dé )ぎょうとく」
一(📑) (💇)姉
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