「鞠ちゃんにくれるくれ(🙎)るッて言っ(🍓)て、(🤾)皆(🦔)な母ちゃんが(👷)食って了(🕢)(le )う」と(🐂)鞠子は甘え(🤷)た。
彼は持って来た馬鈴薯の種(🐶)を植(zhí(📣) )えて見(😶)せ、猶(👱)な(📱)お、(🍰)葱苗(miáo )ねぎなえの植え方まで教えた。
「高(🔟)瀬さん、(📫)私も小(xiǎo )諸の(🍐)土に成りに来ましたよ(🤦)」
と(💳)学士(👵)は今までにない忸々なれなれし(🎞)い調(🚮)子で話(💄)し掛(guà(🛍) )けて、高瀬と一(⏩)緒に(📻)石垣側わきの(❤)段々(🎗)を貧しい裏町の方へ降(💗)りた。
「広(🏦)岡先(xiān )生の御国(guó )はどちら(🈶)なんですか」と高(⏩)瀬が聞いた(☝)。
別(⛱)荘の(🕉)入口(🚠)には楼の(🍖)名(míng )を彫った額も掛(guà(🛶) )った(🔚)。明(mí(🔛)ng )るい深い緑(lù )葉の反射は千(🎟)(qiā(🎫)n )曲(👸)川の見える座敷に満(mǎ(🦋)n )ちて、そこに(👡)集った湯(🥥)(tā(🏴)ng )上(shàng )りの連(lián )中の顔(🎰)に(📒)まで映っ(💣)た。一年に(⭐)二(èr )度ず(👍)つ黄色(sè(🤽) )くな(⭕)る欄てすりの外(🐮)の眺めは緑(🎈)に調和して画のように見(jiàn )えた。先生は茶を入(👪)れて皆なを款(👉)待もてなし(✉)な(📊)が(📪)ら、青(🚿)田の(🛏)時(🍤)(shí )分(fèn )に聞(😺)える非常に沢山(🦊)な蛙(🏙)の声、(🛎)夕方に見え(🐢)る(🌱)対(➗)(duì(🐤) )岸(㊙)の村落の(📍)灯(🍫)の色などを(🙁)語り聞(🌩)かせた。
高(🦖)(gā(😷)o )瀬も笑った(🈺)。
旧(😛)足軽の一人(rén )が(👍)水(shuǐ )を担い(🌆)で二(🦑)人の側を(🎧)会釈して(🆗)通った(😙)。
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