「なるかも知れません(👞)。しかし、なっ(📹)たっていいんです。」
彼は(😵)、そん(📤)な謎のよ(🚜)うな(🖍)言(yán )葉を(🚬)残して(🈴)、さっさとそ(🍬)の(🥘)場(chǎng )をはなれ(🐀)てしまった。
「(🙋)そ(🛵)うね、(📩)――」
そ(🌎)の(👄)日、(🍞)校長は県庁(🧓)(tīng )に行った(🏨)きり、(🎭)つ(⤵)いに学(xué )校に(👆)顔を見せなかっ(📹)た。西(🧡)山教頭が何度も電話口に呼(🕤)び(🧖)出(🦐)され、ひるすぎ(🕐)には(🤪)、五年(🚣)全部の学籍簿(bù(➰) )がくせ(🎠)きぼを抱えて県庁に出か(👚)けた(🛬)。ということ(🏿)が、(🏂)給仕(🧥)の口(🖊)から生徒たちに伝えら(📭)れた。生徒(tú )たちには、それ(😔)が何を意味(wè(👺)i )するかは(⏭)、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(➿)な空気(🤫)はひ(🔔)け(📻)時が近づくにつれ、次第に濃(🔔)こくなって行った(🌆)。
四(📹)人がこもごも語ったと(📘)ころを綜合すると(🧥)、こうである。――
「悲観しきって(😠)、どうにも(🍴)な(🦊)らない(🅱)んだ(💂)ろう(🥖)。」
「僕、道(dào )江さんを、腕(wàn )力で(🔴)馬田に対抗させようなんて、そんなこと考えているんじゃない(💸)よ(🚚)。」
「一心橋を(🆓)渡(➕)らない(🕑)で帰る(🚱)こ(🎣)とに(🚌)する(🕐)わ。少しまわり道(🍧)(dà(🕖)o )をすればい(🤽)いんだ(🦓)から。」
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