「すりこ(🚟)ぎ(🛬)を(🥜)ふ(⛺)り(🐮)まわすな(🚍)んてつ(🎋)まらねえまね(😧)を(🚆)するもんだ(🤢)」
「つ(🅰)まり(📗)球を打(📖)ってとれないと(🚐)ころへ飛ばしてやれ(🐤)ばいいん(🥦)で(🌌)す」
(👴)気の(🥥)短い(🙆)連中は声々(😣)に(😏)叫ん(👗)だ、この溢あ(🔆)ふるるご(🥠)とき群衆をわけて浦(⛸)和中(👭)学(🐞)(xué )の選(🏛)手(shǒu )が英気さっそうとして場(chǎng )内に現(🈲)わ(🤧)れた、揃いの帽(mà(🐸)o )子ユニ(❎)フォ(📦)ーム、靴(xuē )下(xià )は黒と白の二(èr )段抜き、靴(xuē(👴) )のスパイクは日に輝き、胸(🍚)(xiōng )の(🦇)マーク(♊)横文字の(📙) urachu はい(🗑)かにも名を重ん(🎵)ずるわ(🍧)かき武(👃)士のごとく見えた。
「(🖊)じゃ一高(🛁)で一緒になろう、きみが(👈)ショートでぼ(👾)くが投手(🚜)で小原さ(⏳)んが捕(bǔ )手(shǒu )だったら愉快だな」
わっと(⛱)い(🤯)う喊声かん(🖋)せいと共に千三は球(🎹)がた(🚴)しかに手(🌖)塚に取られ(⏱)た(⏯)と思った、(😓)が球は手(shǒu )塚の靴(🧔)先にバ(🏂)ウンドし(🚮)た(🕡)、(😠)手塚はダブルプレー(🌤)を食(🧟)(shí(🤰) )わ(🌸)して喝采(🧚)かっさいを博そうとあ(💋)せったのでスタートをあ(🚌)やまっ(➿)たのである、か(🤠)れはバウ(👬)ンドした(👾)球(🐮)(qiú )をつ(🍛)かもうと(👰)してグローブ(🐚)の上では(🍨)ね(🎥)返した、(🌽)ふたたび(🤴)拾(shí )おう(💠)と(😵)したとき二(🅿)(è(🐘)r )塁手(shǒu )と衝(🤤)(chōng )突しょう(🐅)とつして倒れた。かれは(🥫)起きあがったがあわてたた(⬜)めに球が見えなかっ(🔊)た、球はかれの靴のかかとのところ(📅)にあったの(🥔)である。
「ど(🗝)うかして(👢)勝た(😕)して(⬅)もらいたい、わしが生徒(🥇)に野(yě )球をゆるした(👲)の(🍗)は(📷)少し考(kǎo )えがあってのことだ(🌧)、この町のものは(🍆)官学を尊敬(🤙)し(⬆)て私(🍙)学(xué )を軽(qī(🤞)ng )蔑けいべつする(♈)、い(🏯)い(🖱)か、中(zhōng )学校や師範(fà(🌸)n )学(⬇)(xué )校の生徒(tú(⏺) )はいばるが(🦖)、黙々塾もくもくじゅくの(🛏)生徒は小さくなってい(🎼)る、なあ安(👄)場(chǎng )、き(♌)みもおぼえがあるだろう」
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