山(shān )犬(🌭)(quǎn )の(🍾)声に似(🌕)たどら声がき(🧞)こえて、彼(💬)の(🤕)周囲が急(🎁)に(🐿)明るくなっ(🎮)たと思った時に(💍)は、彼は地(👪)べたに横向きにころが(⚾)っていた。彼の顔のまん(✨)まえには、ペンキのは(🎍)げた指揮台が、二(🤺)つ三つ(⛏)節穴を見せて(🎳)立って(😒)いた。
(🎺)す(📔)ぐ(🕸)賛成(ché(🔔)ng )者があった。
二(➗)人は、それか(👔)らも、(💽)しば(🎹)らくは大(🗽)沢の噂をした。次郎には、「親(✝)爺」という綽名が(💄)、いかにも大(dà )沢にぴったり(👿)している(🌊)ように(📷)思(sī )えた。そして、そん(🔍)な友(🥞)達を(🧣)もっている(🤧)恭(gōng )一を(📍)一(yī(🚥) )層尊敬したくなった。同時に、(⛳)彼(bǐ )の昨日か(✌)らの気(qì )持が次第(🥖)に明(💸)(míng )るく(🕊)なり、こ(🤣)れからの闘いが非(💀)常(😶)に(♐)愉快(kuài )な、(🏺)力強(🍙)いもののよう(❤)に思(🚖)えて来(lái )たのである。
も(🥇)っとも、生徒間(🥩)の噂によると、校(😺)内に二人や三人(🥐)は(🦇)、(👷)尊敬に値(zhí )する先(xiān )生がい(🦒)ないでもないら(🥦)しかった。ま(🆗)た、入(🍹)学(xué(🐓) )式(🍲)の時に、彼(🙁)が校長(zhǎ(🌥)ng )からうけ(🍛)た印象(🐨)も、(🕹)まだすっかり(🏽)消(xiāo )えていたわけではなかった。しか(💃)し、そうした先(🥨)生(👍)たち(🚏)は、(📌)次郎たちと(🌦)はまる(🐎)でべつの世界に住んでいるよう(🌍)な(😫)もの(🎌)で、め(🧤)ったに(🌛)その顔をのぞくこ(🎬)とさえ出(🌋)(chū )来な(💃)いのだった(➿)。次郎(láng )は、その(☕)ために、中学校(xiào )という(⏮)ところは、小(📖)学(🔖)校(🐪)にくらべ(➗)てずっと奥行があるような気(🌪)もしたが、(🛎)ま(🐙)た(👞)いやに不便なとこ(⛩)ろのようにも思った(🔤)。
「しかし、頭(tóu )の(🛷)悪い奴ばかりそろ(♿)ってい(⏲)るんだから、(➗)それ(😊)があたりまえだ(🥗)ろ(🎲)う。」(🐃)
「いいと(🔢)も。今からいっしょに行(háng )こう。」
そう(🥃)言って、まじ(👜)めにたずねたのは、大沢(🚏)(zé )雄(🏞)二(èr )郎(🤕)(láng )という生(🔼)徒だった。彼は、小学(👩)(xué )校(xià(🧓)o )を出(chū )てから三(🗂)年も町の鉄工場で仂いたあと、ある人(🌓)に見込まれて中(🥋)学(🚵)校にはいることになったので、(🐠)全(🌽)校(👛)一(👠)の(🌆)年長者だ(📜)っ(🌫)た(🐮)。どっ(🏾)しりと(🗿)落ちつい(🥊)て(💀)、思いやりがあり、しか(👧)も頭がい(🏰)いので(🕍)、「親爺おやじ」という(🤸)綽名あだなで(🐦)みんなに親しまれてい(🐕)た。と(🤭)り(🍳)わけ恭(🚡)(gōng )一は(🔙)彼に(🌦)親(qīn )し(🐊)んだ。親(🚑)(qīn )しんだというよりは、心(xīn )から尊敬してい(🏏)た(🏣)といった(🌒)方が適当か(💇)も知れない。性(🔮)格(gé )はまるでち(🐷)がって(♐)い(🍭)たが、物(🌓)の考え方はいつも同じで、しかも(🍻)世間(jiān )を知(zhī(🛋) )っているだけに、大(dà )沢(🤬)の方(🔽)にずっと深(💾)み(🎥)があった。大(🚟)沢の(🈳)方でも恭(gō(🍨)ng )一(🏎)(yī )を真(zhēn )実(⏯)の弟のように愛した。日曜(🍠)(yào )などには、(🈺)二人は、(🤡)終日(🍳)、(🛶)人(ré(📨)n )生観めいたような話(🌉)(huà )をして暮(mù )すこともあった(🌘)。
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