(🐢)次郎は(🤛)、顔(💟)を真正面にむけたまま(🚼)、茶(chá )店の(🔇)まえをとおった。針金(jīn )で全身をし(💞)ばられて(🍠)いる(📽)よ(🎳)うな変に固い気持(🛌)だった。店の(🗨)中(📉)の様子はまるで見え(📦)な(💀)かったし(🤧)、馬(🏳)田がどのへんにい(🤶)る(🔲)かは(🗣)、むろんわからなかった。ただ、店先に近(🔨)い水桶の底に、(🏥)半(👆)(bàn )透明に光っ(💽)て沈(shěn )んでいる何本かのところ(🕳)てん(🍬)が、か(🎞)すかに彼(bǐ )の眼をか(🚴)すめただけで(🖱)あった。
敏子の言葉つきには、道江(🈹)と同じ意味のこと(😆)を(🎷)言(yán )うに(🍹)しても(🌸)、どことはなしに知(🦓)性(🕣)的なひらめきがあった。次郎(😣)には、そ(🙍)れがは(🌔)っ(🤑)きり感(gǎn )じられた。それ(🌽)だ(🤕)け(🈚)に、彼(bǐ )の道(dào )江に対(duì )する(🐛)腹(fù )立たしさは(👧)一(🍓)層つのるのであ(➖)った。彼はい(👒)かにも不服そ(🔉)うに(🥠)、しばらく敏子の顔を(🐠)見(jià(🏪)n )つめていたが、
(🍌)徹太郎はきき終っ(➡)て、
そ(🎚)れによ(😻)る(🍒)と、血書(shū )の(🦃)ことは、もう昨(🤜)日のうちに警察や憲兵隊の耳(💸)に(📝)も入(✋)り、県の(🦃)学務(🤝)課にも通(🚘)報さ(⏺)れて(⛱)い(🎷)たらし(🎍)い。今(jī(🥕)n )朝はさっそくそのことで学務(🔟)課の方(🧝)か(📛)ら電話がかかって来(lái )た(👐)。校長はちょう(🗝)どその(🍢)時四人の代表と会(huì(👏) )っている最(zuì )中だったので、教頭が代(dài )ってそのことを報告(gào )する(🧘)と、では一(yī(🔭) )応お(🍢)だやか(🗨)に(🦐)その血(xuè )書を受(🧡)取る(🛤)がいい(🕗)。そして校長自(zì(🗞) )身(🔞)それをもって(😙)すぐ県庁に出(😴)頭す(🛥)るよ(🌃)う(🍓)に、とい(🍂)うことだ(🚳)った。教頭が紙(🆕)(zhǐ )片(piàn )に(🕌)書(shū )いて校(xiào )長に渡した(🦓)のは、(🚬)そ(♊)のことだった(🐂)にちがいな(👷)い、というのである。
「(🌓)いいえ、(🏩)総務(🔜)二人に新賀(hè )と梅(🍸)本(🚍)と(😌)が代(dài )表(🔞)に(🅱)な(🍌)ったんです。」(💠)
「(🌀)先生(🍜)、僕、申し(⚓)わけな(🎻)いこと(🕌)をしてし(🗒)まいました。」
「そうかな(🍜)あ。し(🖥)かし、僕(pú )たちが入学(🚬)した時(shí(🈸) )のことを考えてみたま(🚛)え。五年(nián )生の(🏫)鉄(🥔)(zhí )拳制(zhì )裁(cá(😣)i )に(🙋)びくと(📣)もしないで反(fǎn )抗したのは、本田だけだっ(🐚)たぜ。」
彼(bǐ )は、そ(👰)んな謎のような言(🏩)(yán )葉を(🈶)残して、さっさとそ(🐆)の場をは(🍍)な(🍰)れ(🎍)てしまっ(👵)た。
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