日本《卒業 歌詞 クリプレ》2行目ライン
卒業 歌詞 クリプレあらすじ
(📽)と言って(📧)坐り直す元園(yuá(🔻)n )町をも、(📨)岸本(běn )をも(🔎)、「先(🥀)生、先生(🐹)」と呼ぶほど、(🎳)その家には(🕷)客扱(xī )いに慣れた女達(dá )が(🐱)揃そ(🥙)ろ(🥥)ってい(📉)た。
急(🌼)に(🧐)二(èr )人(🐝)の子供の(🎭)喧嘩(🗂)けんかす(🤪)る声を聞きつけた(🏫)時(shí )は、岸本は二(🕒)階(🌿)の方(fāng )の自(💁)分の部屋(wū )にいた。彼は急いで楼梯(tī )は(🛴)しごだんを(🙎)馳か(🛤)け降り(🛬)た(🈯)。
岸本は町へ出(chū )て行った。節子(zǐ )の(😹)ため(🕛)に(🏿)女(nǚ )の血を(⛱)温(wēn )め調(🍵)(diào )ととのえるという煎(🦔)(jiān )せん(🌂)じ(😙)薬(yào )を買(🏦)求(qiú )めて来た。
「そりゃ、遠いサ」(🤡)と兄(xiōng )の方は(🏗)小学校の生徒らしく(👬)弟に言って(😑)聞(wé(🌤)n )か(⏭)せ(🍚)よう(🌑)とした(🐟)。
(💸)春の近づいたことを知(🚈)(zhī(👇) )らせるよ(🎴)うな溶(róng )け易やす(🕓)い(💱)雪が(☝)来(♎)て早や(🔆)町(👰)を(🎫)埋め(😖)た。実に無(wú )造作に岸本は(⛰)旅(⤴)を思(sī )い立(☕)っ(🔌)たのであるが、実際(👏)にその支度に取掛って見(📈)(jiàn )ると、遠い国(guó )に向(xiàng )おう(📷)とする途中で必要(🍤)(yào )なものを(🍇)調ととのえるだけに(🅾)も可(😡)成かなりな日数(👀)を要した。
(🍘)まだ岸本は兄の義雄に何事なんにも言出(chū )してな(🍮)か(🥀)った。留守(shǒu )中の子供(gòng )の世話ばかりでなく、節(😉)(jiē )子の身の(🛀)始末(🔌)に就つい(🔻)ては親(qīn )としての兄の(🎌)情に(🍗)すが(🖇)るの(💎)外は無(😦)いと(😧)彼も考えた。し(👜)かしなが(📄)ら、日頃(qǐng )兄の性(xì(🚗)ng )質(zhì )を熟(shú )知する(🏻)岸(🏥)本(🍡)に(🌞)何を言出すことが出来よう。義雄は岸(🐹)本の家(jiā )か(🦃)ら出(chū )て、母方の家を継いだ人であった。民助と義雄(🥢)(xióng )とは(💒)同じ先(🤷)(xiān )祖(🙎)を(🐖)持ち同(🐸)じ岸(❣)本の姓(xìng )を名(🛣)(míng )の(🤑)る古い大きな二つ(🙀)の家族の家長(zhǎng )たる人達(🈷)であっ(🦐)た。地方(fāng )の(💖)一平民(🐤)を以(🎢)(yǐ )も(📎)って(💡)任(📳)(rèn )ずる義雄は、家名(míng )を(🤙)重(🔨)ん(🧒)じ(🛬)体(🔼)面を重(🔻)んずる心(🥕)を人(rén )一倍多く有っていた。婦女の(🥐)節操は義雄が娘達(dá )のところへ書いてよこす何よ(🌛)りも大(💀)(dà )切な(🆗)教訓であった。こうした気質の兄(xiōng )から不(😬)(bú(🔲) )日(rì )上京するつもりだ(🎓)という手紙(zhǐ(😐) )を受取ったばか(🌎)りでも、岸(àn )本は胸を騒がせ(🏭)た(🎖)。
友(yǒ(🌷)u )人を見たいと思う(🦏)心(🎄)が岸本には動(⬆)かないではなかっ(⛹)た。しかしその心からと言うよりも、(💏)むしろ(🌄)彼(🛃)は半分器械の(🔓)ように動いた。元園(🤩)町(🏃)の手紙を(🎄)読むと直(😉)ぐ楼(🚠)梯(⛹)はし(🚃)ご(🥀)だんを降(jiàng )り(🔟)て、そ(🍪)こそこに外出する支(🐤)度した(🐷)く(📂)した(👵)。
「さあ、止よした。止した」と岸本が叱るように言った(🛫)。
ぬし(🎳)なきはな(🌉)を(⚡)、
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