「そう(👁)かもしれません。しかし、そ(🏍)れは(🔸)やらないほうがいい(🐩)でしょう。板(🧕)(bǎn )木(mù )ばんぎで起きる約(yuē )束(🚟)やくそくをしたん(🚁)です(📐)から。」
先生の言(yán )葉の(💺)調子は、はげ(🐎)し(🏷)いというよりは、むしろ悲(bēi )痛だ(⏸)った。
七時(🎼)の朝食(🌍)まで(🛂)には、(😈)ま(🖋)だ二十(shí(🐍) )分ほど(🕕)の時(shí )間があり、そ(📣)の間に(🍶)食(🐏)事当(📂)番は(⚾)食(shí )卓(zhuó )しょく(🧘)た(🎏)くの準(👸)備(🚰)をや(🎀)り、(🤷)その(🖤)ほかの(👦)ものは、(💴)自(🎦)由(yóu )に新(🐙)聞に目(🏻)をとおし(🎒)たり(🌷)、私用(🏦)をた(📺)したりするのだった(💆)。次郎は、いつもなら、こん(🉑)な時間(🕋)(jiān )にも、で(🍟)きるだけ塾生たちに接触せ(🎾)っし(🥂)ょ(🥤)くして(🌾)、かれらの感想をきいたりするのだったが、今(jīn )日は、(🚙)広間を出(chū(🆘) )るとすぐ、塾長室に行(🛬)き、(📫)朝(😛)倉先(🏡)生に(⛰)向かって、なじるように言(yán )った。
(🎠)しか(👿)し、(📰)つぎ(🦑)の瞬(shù(🤥)n )間しゅ(👜)ん(⏱)かん(🤶)に、かれの頭にひら(🎙)めいたの(👩)は大(dà )河(hé )無門のこと(🌞)だった。かれは、すると、もう飯島(🚄)の存(cú(🌙)n )在を(🛑)忘れ(🌆)て(🤫)、(🧤)大(dà )河の姿を便(biàn )所のあちらこち(💤)らにさがしていた(🍓)。
次(cì(🐘) )郎は近(🛵)づいて行って声をかけ(📀)た。
それか(🚚)ら、朝(🛂)(cháo )倉先生(shēng )は、何かおかしそ(🛂)う(🔩)にひとりで笑っていたが(🍚)、
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