バラエティ番組《えろ お 姉さん》2行目ライン
えろ お 姉さんあらすじ
次郎が(👹)、いぶかりながら戸(hù )をあけ(🐷)る(🦒)と、そこ(🖕)には大(dà )河無(🤤)門が立って(🖖)いた(📳)。
(🔴)この一(🍹)週(zhō(📮)u )間(jiān )は(🚾)、塾生たちにとっては、まったく奇妙(mià(🚾)o )きみょ(😏)うな感じのする一週間(💌)(jiān )だ(⚫)った。朝倉(🕓)先生夫(fū )妻も、次(cì )郎も、生活の細部(bù )の運営については(👱)、自分たちのほうか(🐻)ら(🥊)は、何ひ(🎳)とつ(🛴)指図(🖌)(tú )さし(📕)ずを(😌)せず、ま(📆)た、塾生(shēng )た(🥓)ちから何かたずねられ(📪)ても、「ご随意(yì )ずい(📄)いに」とか(🗼)、「適当に考えてや(✝)ってくれたまえ」とか(🏿)、「みんな(🐅)でよく相談してみるん(📋)だな」とか(🌭)いったよ(👐)うな返(fǎn )事(👤)(shì(🧓) )をするだけだったので、とかくかれらはとま(🐎)どいした。中には、それをいいことにし(🎊)て(💁)、ず(🌖)るくかまえる(🕜)ものもない(🛤)で(🌕)はなかった。その(🍛)結果(guǒ )、むだとへま(📚)とがつ(🔽)ぎつぎにおこ(🏭)り、かれらの共同(🍿)生活のすがたは、(🤽)見(jiàn )た眼め(🏿)には決していいも(🕌)ので(⏺)はなか(👴)っ(🔯)た。時(shí )には、不規律と怠(🐢)(dài )慢(🎫)(màn )たい(😾)まんだ(🥪)けが塾(✝)堂を支配し(⏱)てい(🐒)るのでは(🤶)ないか、と疑われるよ(⤴)うな場面もあり(🤬)、(☕)も(🤸)し学(📽)ぶこと(⛄)より(🤔)も批評することにより多くの興味を(🥉)覚(🌠)えている参観者が(🕷)たずねて来たとしたら、その(🍕)人(🐿)は、批評の材(cái )料をさが(🐅)すのに(🆙)、決して骨は折(🚡)れ(🚏)な(📙)か(🈷)ったであ(🙋)ろう。
朝倉先(🍲)(xiān )生は、そこでまた口をつぐんだ。塾(❗)生たちの中(zhōng )には(🌓)、話(💂)がそ(😽)れ(🏩)で(🌂)終(🛄)わ(❄)ったのかと(💶)思(sī )い(🆔)、そっと眼をひらいて、先(xiān )生(shēng )の顔(🎧)(yá )を(🎌)のぞい(🌬)て(🌨)見たも(🚟)のもあった。
最(🍄)初の日曜(〰)が来た(🏊)。開(🐟)塾かいじ(🏹)ゅくの日(rì(👞) )がちょうど月(yuè )曜だった(😠)ので、ま(🎣)る一週間になる。
「(📗)何(🤼)しろ(🚝)紳士(🔨)しんしだか(🔒)らね(🎄)。」
では(❇)、なぜそれ(🎀)ならそれ(⬇)と(🐬)は(🌟)っきり書(🔏)か(🥥)な(🏁)いのだろう。道(dào )江の(🐲)名(míng )を書(🦁)くのがきまりわるくて、(🆙)暗(🔄)々裡(lǐ )あんあ(🏚)んり(🙀)にそ(🐺)れをほのめかしたつもり(🏛)なの(🆑)だろう(😫)か。あるいは(🤧)、予(🎅)告なしに道江をつれ(🎥)て(😬)来(🐘)(lá(📷)i )て、自分をおどろかす(🍿)つもりなのだろ(🎙)うか。いずれにしても、(💋)自分(🧖)にとっては(🧞)、あまり(😾)愉快(🎗)ゆかいなことではない(❓)。何と(🔓)いう(🕌)い(🏾)い気(♍)な、甘あまっ(🍊)ちょろい兄(xiōng )だろう、と軽(🦔)蔑(miè(🏧) )けいべつし(👹)てやり(🎿)たい気に(⏬)さえ(🔆)なる。
「そりゃあそう(🐲)だ(☝)ろう。それ(👮)があらわれる(🍐)の(🖲)はま(🎸)だ早いよ。」(🗾)
ただ、(🎟)組織(zhī(🥙) )に(😿)関すること(♟)で(📐)、室(shì )編成(🕯)のほか(🚓)に、生(shēng )活内容の面か(👬)ら(🔗)、いろい(👉)ろの部(bù(🔪) )が設けてあり(📬)、全員(♏)が(🤘)期間(🙆)中に、一度(🍺)(dù )は(🙉)ど(📓)の部の仕事も体(📻)験する(👔)と(👃)いう仕組みになっていたので、(🐀)その運営の方法や、人員(📩)(yuá(💞)n )の割り当(dāng )てなどについて、いろいろの質(📽)問(📉)が出、そ(🍓)の説明(🚎)に大(💏)(dà )部分の時間がついやされ(💢)たのであった。
「最(✍)初の(🐕)朝にしては、めず(💁)ら(💷)し(🌇)いこと(♿)だったね。時刻が非常に(🧛)正確だったし、そ(📯)れに、打(🐊)ち方がちっとも寒そう(📊)でなか(🎾)った。」
と、先生は、かなり間(jiān )を(🚛)おいてから、つづけた(🕕)。
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