と(🐥)あいさつ(😗)して、大(dà )河に近づいた。
「どんな(🍃)ふうだね。」
(🕕)そ(😟)のあ(♋)と、八時から正午ま(❕)で、「郷(xiāng )土(tǔ )社会と青年(nián )生(shēng )活」と(🥔)いう(🍠)題目で、(💏)朝倉先生の講義(⏫)があり、午後は屋外清掃せいそう(🍊)と(🌓)身体検査、夜は(🕯)読書会や室内(👖)(nèi )遊戯(🏋)(hū )ゆうぎ(✉)などで、開塾(🖨)第(🍂)一日の行事(shì )が終(😲)わった(👲)。
朝(cháo )倉先(🦇)(xiān )生(shēng )は、こ(🏆)の話を(📥)語りおわると、しばらく(🐡)沈黙(👭)し(🌉)た。
「(⛏)その心臓(zàng )に(🔱)負けて(👍)、いやいやながら全(quán )員(😦)一致い(🏌)っちの推薦すいせ(🌿)んをやった(🤱)とい(🤟)うわけ(🧓)か。」
しかし、つ(🥔)ぎの瞬(shù(💍)n )間しゅ(🌀)んか(🎺)んに、(🌻)かれの(🏀)頭にひらめいたのは(📍)大河無門のこ(📲)とだっ(🍘)た(⛸)。かれは、する(🐎)と、もう(🅱)飯(fàn )島(⛹)の存在(zài )を忘れて、大河の姿(🍝)を(👝)便所(suǒ )のあち(🗾)らこちらにさがして(🚡)いた。
「板木を打(🗑)つ(🐝)のは、(👗)もう(🚡)これでおしまいにしましょう。これ(⬅)で起(🎬)きなけれぼ、ほっ(🌠)と(⛪)くほ(🍦)うがい(🗺)いんです。」
かれ(🍎)は、そう思(🚌)(sī )って(🕋)、わ(💘)れ知らず(📟)眼をひ(🍐)らき、塾生たちの中に大河(hé )の顔(yá )をさが(🙉)した。か(😻)れは(♈)塾生(👆)た(🔔)ち(👲)の静坐(💪)の姿(🌬)(zī )勢(shì(🎤) )を直したあと、朝倉先生(shēng )の(🧗)横(✏)に斜(🌂)(xié )ななめ向むき(❌)に(🕳)すわっていた(🚸)ので、よく全体(🏳)が見(jiàn )渡みわた(🥑)せたのであ(🌘)る。
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