先師は(🛣)釣りはされ(🕌)たが、綱(gāng )はえなわは(🛐)つかわれなかった。また矢ぐ(❗)るみで鳥をとられる(🌇)こ(🔼)とはあったが、(🏾)ねぐらの鳥を射(🚥)たれる(🌾)ことはなかった。
行かりゃせぬ(🤰)。
「寒さに向うと、松柏の(🥙)常盤木である(⏫)ことが(🏔)よ(🌶)くわかる。ふだんは(😲)どの木も一様に青(qīng )い色をしているが。」
○ 孔子が昭公は礼を知つていると答えたのは、自分の国(🍅)(guó )の(🐥)君(💴)主のことを他国(🖖)(guó )の(👪)役人の前でそし(🤑)るの(🤚)が(🍲)非礼で(🈲)あり、(🏆)且つ(👈)忍(🍑)びな(📤)かつたからで(🚸)あろう。しかし(⚓)、事実(shí(🧢) )を指(zhǐ )摘されると(😮)、それを(🤠)否定もせず、また(💷)自(🚥)己(🎱)辯(🎞)護(hù )も(🔅)せ(🕐)ず、すべてを自(zì )分の不明に帰した。そこに孔子の(🌺)面目(🤨)があ(🙃)つ(⛱)たのである。
○ 孔(🍦)子(🅾)(zǐ(👈) )が(🤵)諸国遍(biàn )歴を終つて魯に(👽)帰(guī(☔) )つた(🍹)の(🥍)は。哀公の十一年で、六(liù(💿) )十八歳の(🗃)時(🚕)で(♿)あつたが、(🏆)その後(hòu )は、直接(🕴)政(🙉)治の局(jú(🕶) )に(🤕)あたる(🚑)こ(💨)とを断(duà(📛)n )念し、専(📭)(zhuān )心門(🔨)人の教(🛫)育と、詩(shī )書禮楽(🎞)(lè )の(🕉)整理とに(💭)従事(shì(🧠) )したの(🐈)である。
(🤮)すると、先師が(😵)いわれた(👨)。――
「(🥢)先生(🐫)の徳は高山のようなものだ。仰げば仰ぐほど高(🗞)(gāo )い。先生の信(💋)念(nià(🌍)n )は(🛄)金石のようなものだ。鑚きれば(🧖)鑚(🙌)きるほど堅い。捕捉しがたいのは先生(🦏)の高(gāo )遠(yuǎn )な道だ(❓)。前にあるかと思(😡)う(🌈)と、たちまち後ろ(🚈)にあ(🔎)る。先(🚢)生(shēng )は順序を立てて、一歩(bù(🏛) )一(yī )歩と(🚗)われわれを(💡)導き、われ(🎟)われの知識をひ(🈳)ろめるには各種(zhǒng )の典籍、文(🚶)物(wù )制度を以(yǐ )てせられ(♟)、われわ(🚢)れの(🍻)行動(dòng )を(🍡)規制するには礼を以てせられる。私(🕥)(sī )は(📋)その(🔉)ご指導(♏)(dǎ(🌩)o )の精(jīng )妙さに魅(🌒)せられて、やめよう(🤽)として(🌤)も(👒)や(🥨)めることが出来(lái )ず(😿)、今日(🔣)まで私の(🚂)才能(⏱)のかぎりをつくして努力して来た。そ(🚿)して(🧗)今では、ど(🤝)うな(📠)り先(🤣)生(💷)の道の本(🍒)体(tǐ )をはっ(〽)きり(🗒)眼の前に(📃)見(😢)ることが(🌅)出来(lái )るよ(🔢)うな気(qì )がする。し(🤘)かし、いざ(💅)それに追(♟)いつい(🐇)て捉えようとすると、やはりどうにもならない。」
「無(⛸)知(zhī )で我(wǒ )流の新(🏨)(xīn )説(🦗)(shuì )を立(🌵)てる者(zhě )もあるら(🤡)し(🌦)い(🌟)が、(🛏)私(sī(💅) )は絶(🥠)対にそんなこ(👸)とはしない(👶)。私はなるべく(🚓)多く(🎧)の人の考(kǎo )えを聞いて取捨選択し(🍀)、な(🙎)るべく多(🙋)く実際を見て(🚼)それを心にと(😢)めて(🌯)おき、(🐨)判断の材料にするようにつとめてい(📁)る(🉐)。む(🚛)ろん、(🐳)それではま(💬)だ真知とはいえ(💷)な(😜)いだろう(🥘)。しかし、それが真(🥪)知にいたる途(🧐)みちな(🈹)のだ。」
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