日本《電車 痴女》2行目ライン
電車 痴女あらすじ
六(liù ) 上(🏭)総行きの船が出るこ(♑)ろ
(🌌)それ(🏤)か(😆)ら(🔙)、小学校(🎾)の事務員となって(🐌)、(🛁)それが最後かと思いま(🥗)したら、い(📫)や活(huó )版職工となったの(🤕)でした。活版(🎖)職工と(🚩)なって、(🏖)それからこんどは古着(💻)商となりました(🦗)。
「(👪)いや、遠いところ(♐)をよくたずねて(🧖)きてくれました(🈺)。木像は(🌻)わたしで(💢)すがきょうはだれにも(🎂)会えません(🔲)。わ(🐳)たしもこんなうすぐらい(🍺)ところ(📖)にい(♌)るも(🈸)のですから、このお(🦇)寺の小(🌨)僧が(💍)見物(🌲)(wù )人を案(📥)内(👋)して来ては、わたしの鼻(🎮)(bí )の先(😟)(xiān )へろうそくの火を(🔜)突きつけ(💉)るの(🛶)で、だ(🍍)いじな鼻を焦(jiāo )が(🔪)して(✌)しま(💰)った。あの(🍴)小僧も気(🐓)がきかない(🚅)。もう(🛸)すこしでわたし(🚕)は大(🚌)やけ(❕)どをするところ(😕)でし(🗝)たよ。これでもわたしは(🛵)人間らしい(📓)もの(👰)の尊い(👏)ところを(🌚)持っているつもりです。見(😥)(jiàn )に来てく(🥘)ださるなら(✏)、そ(🏫)ういうものを(🏉)見ていた(✏)だ(💵)き(🏧)たい。あんま(🙏)り見世(shì )物扱(xī )い(🧣)に(⏫)されたくはありま(😁)せ(🏡)ん。」
まあ、何も(🛫)かも新規に始める時とい(🔅)うものは、ほねのお(🍭)れ(🌝)る(😱)かわりに(👻)どん(🏏)なにかは(🏜)りあいの(🥩)あるものでしょう(🗜)。どっちを(📇)向いても(🔇)開(kāi )拓(🐎)、開(kā(🌪)i )拓(tuò )で、先生のような(🥢)人(ré(☝)n )の力を待っているものばかりでし(🍒)た。日本の(🔬)お国も(🎠)ずっ(🎎)と(🏵)北の果(🏪)ての(🚐)ほうは(🚘)ロシア(🎃)ざか(😲)い(🔐)です(🕸)か(🗣)ら、(🦂)その(🆘)時(shí )分から(〰)やかましかっ(💒)たと(🏳)ころ。先(xiān )生(⌚)はカラフ(💶)トの見ま(🍋)わりを命ぜられ(🚠)まして、北(běi )緯四十(🚶)八度(♏)(dù )にあたる(📥)ところをき(💃)わめ(🔎)、(🦋)一(🍼)冬を極寒(🏡)(há(😨)n )の地(dì )に送(sòng )り、そ(🦅)れから島(🥊)々(☕)を見めぐって函館(💾)に帰ったことも(🚲)あります。
近江おうみの刀鍛冶かたなか(🤚)じ、堀井来助(♑)(zhù(📵) )ほ(👽)りいらいすけ老(👨)人(ré(👏)n )は、(😝)刀鍛冶のほうの(🔓)名前(qián )を胤吉たねよし(🎎)といいま(🛢)した(😻)。二(👅)十五(wǔ )歳の(🛺)若(🚭)(ruò )さで近江の膳所ぜぜ藩のお(🧟)抱かか(🕚)えになったほど(✈)の腕(🦋)ききでしたが、明治の(⛽)世(🕯)の中(🦓)になりま(🥨)し(🧔)て(😒)から(🔽)一時(👣)(shí )刀の道も(🐈)す(👵)たれたものですか(🥨)ら、琵琶湖びわこのほ(🌶)とりの鳥居川(chuān )村(🍣)とり(🥐)いがわ(🥪)むらというところにかくれて百姓のく(🎭)わ(😳)や(😈)か(🍔)まな(🚪)どを打っていました。
しかし、橘(🙅)(jú )翁(wē(🌒)ng )き(🔡)つおう(⏪)さま(🏩)の始(shǐ )めた(🌯)薬がこんなにひろまる(🐅)まで(🤰)には、そのかげに(🐀)何(hé )ほどの人のほねおりがかくれて(🌩)いる(👘)と(🔒)も知れません。
「どうぞ、(🌺)また(🦒)来(lái )年もよ(🌄)ろし(🍀)く。」
上(📦)京(🏤)後の来(📬)(lái )助老(🅰)人(👜)が仕(shì )事場(🦃)は芝の高(✔)輪たか(🤢)なわに(🌧)できましたから、今度はわたしのほう(🏥)から(🍿)た(🚌)ずね(🗓)て行った(🔤)こと(⏰)がありま(🤧)す(🎴)。一(yī )人のお弟子を(🔇)養子(zǐ )にして、いい相槌あいづちができましたと(🔷)わたしに言ってみせるの(🕋)も、そこで(🚿)し(👐)た。当(🕒)時の(㊗)刀鍛(🐨)冶としても、老(🙂)人は一番年長者だそうでしたが、(😉)い(🈸)い(🛣)刀を打つ(🖥)ものがだ(🈹)ん(🎌)だん(🍋)なくなりますから、今のうちに学(🗃)校(xiào )を造っ(👟)ておきたい、そして刀鍛冶を育てたいとの話があ(🗺)ったのも、そ(💍)こでした。老(🏅)(lǎo )人は(🈶)また、(😖)一(yī )枚(méi )の(👔)厚(😺)い鉄板をわた(🕣)し(💊)の前(qián )に取り出し(🔶)て(🎸)き(📗)て見せました。それは(🍟)日(🔭)清戦争(🥌)のか(🔻)たみでした(💟)。敵(dí )弾を受(🏽)けた(🚇)軍(🌿)(jun1 )艦(🥧)の(🤾)一部(🍔)をあと(🚃)で(🆑)修繕するおりに切り取った(🏕)もので(⏳)し(🃏)た。海戦の記念として、あ(📿)る海(💤)(hǎi )軍(jun1 )将校から一(yī )ふりの短(🚄)刀をその鉄板で作ってくれと頼ま(🗓)れ(🎻)たとの話も(⭐)その時に出ました。おそらく来(💽)(lái )助老人のように(🕞)、一(yī )生を刀の道に(⛑)ささげつ(🍭)くして、この世(🤳)を歩めば歩(🕙)むほど明るいとこ(🍱)ろへ出て(⚓)行った刀(📜)鍛冶もまれでしょう。
瑞巌寺ずい(🉐)がんじは(💖)東北地方に(📤)名高い、松島(🔎)(dǎo )にある古い大(dà )きな寺で(🌶)、そこに安(ān )置し(🚽)てある伊達(😦)(dá )政宗だてまさむねの木像も(🦁)世に(💀)知られ(🐷)ています。ちょう(📈)どわたしの甥(❕)おいが東(dōng )京から仙(xiān )台せんだいの宿へ(⛰)たずねてきた(🔌)もので(🎢)すか(🌨)ら、二人(rén )で(💢)松(🦔)島見物を兼(jiān )ね(💙)て、(🛡)木像(xiàng )拝(bài )見と出かけました。あいにく、その木(🕶)像はるすだと(🐪)いうのですが、し(🕯)かし(🍺)声はするのです(😪)。そこでわたし(🐑)が尋(📀)ねてみ(🕦)ましたら、こ(⏮)んな返(🐎)事(❓)(shì )でした。
小諸からは関せき君という人がわざわざ東京まで出て来(lái )て(🔕)くれまして(👟)、(💹)木(mù )村(cūn )先(xiā(🌻)n )生(shēng )はじめ町の人(ré(🙃)n )たちのすす(🌥)めを伝(🌗)えてくれ(🛵)ました。関(wā(🐓)n )君は(⚪)明(míng )治学院の出身で、わ(📤)たしとは古(🛑)いなじみ(🧞)の間(🥉)がらで(🕴)し(🚹)た。当時(shí )、京(jī(👷)ng )都のほうにも教師(shī )の口はありましたが、わたし(😗)はいなかに(⛳)退(tuì(🕋) )いてもっと勉(♏)強したいと心を決(👋)めましたから、(🍼)報(🤯)酬(📍)(chóu )も(🍅)すくなく骨も(🚂)おれる小諸(🏏)のほうの(🌚)学校を(💌)選(xuǎn )びまし(🉑)た。そんなわ(👪)けで(🔺)、翌年の四月(🚬)には浅(qiǎn )間のふもとをさして、い(🗣)なか教師と(😒)して出か(💐)け(💦)ました。
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