(今に、僕だっ(📊)て、……)
と、大沢(zé )は、次(🧓)(cì )郎の肩に(🐀)手をか(🤤)けて(🕥)、
次郎(láng )の頭には、一年おくれて中学校(💠)には(🐺)い(🔧)った自分(fèn )のことが(❤)、自(👷)然に(🔫)浮か(🐽)ん(✅)で来た。が、彼の考えは、すぐまた(🔳)もとに(🧤)もどっ(⬅)ていっ(❄)た。
彼(🎻)は(🖖)、しかし(🙆)、(🚃)彼の(🗄)そうした孤独(⌚)を(🗳)たい(🙊)して淋しいとは感(gǎn )じ(🗝)ていなかった。また(🆒)、(🌚)憤りや侮蔑の念(niàn )も、た(🛷)びかさなるにつ(🍩)れ(🚻)て(📛)、次弟にうすらいで行き、あ(🎅)とでは、かえ(🎫)って(🛸)、同級生に対し(🏳)て憐憫に似た感(📠)じをさえ抱くよ(🦖)う(🆑)に(🍤)なった。こ(🤪)うした感情(🚿)の(🌦)変(🔣)化は、彼(bǐ )にとって、元(✡)(yuán )来さほど不(🖕)自(😷)(zì )然(rán )な(🕉)こ(🐋)とでは(😹)なかっ(👘)た。それは(🐉)、(🏵)つまり(🐐)、彼が(🍕)か(🈸)つ(💞)て算(🌍)盤そろばん(🤖)事件で、弟の俊三に対(😭)し(🚗)て示し(💬)た感(🔲)(gǎn )情の変(🐠)(biàn )化と、同じものだったのである。
(🧖)その間に(❎)、彼は、自(🛀)分の着物(wù(🔏) )――制服が出来るまで和(🎂)(hé )服に袴はかまだった(🦕)――が破けていな(🈶)いかをしら(🐒)べて(🐠)み(🤞)た。不思(sī )議に(👗)どこにも(🏳)大(dà )した破損(👼)はなかった。ただ袴の(🔨)右(🕶)わ(🥨)きに二(è(🏉)r )寸ばかりの綻び(🥚)があるだ(😲)けだ(🍍)った。時間(📩)割(gē(⏲) )をう(🧐)つ(🎆)す(🤱)ために持って来ていた手帳(zhàng )と、父に買ってもらっ(🍝)た蟇(🗄)口と(🤜)を懐に入れ(💏)てい(📶)たが、(🏞)それらは無事(🙇)だった(🔊)。
「そ(🚲)んなこ(🍛)と頼むの、卑怯です(👘)。」(👉)
「きのうは、どうだったい、雨天(🖊)体操(📔)場では?」(🥂)
「ふう(📊)ん。」
「どうせやる以上は、堂(🍁)々の陣(zhèn )じん(👊)を張って、だら(🔕)しのない今度の(🔖)五(🕌)年生を反省さ(🏸)せるところ(🌍)まで行くんだな。」
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