机の(😸)上(shàng )には(😓)、(🎫)二三(😇)(sān )日まえ、(🏽)兄の恭一きょういちから来(lái )たはがきが、(🆗)文(🖤)面を(🤚)上(shàng )にしてのっ(🐓)ていた。それには、
ゆうべ(🆙)の懇談会で(🐈)、日(🚄)々の掃除(🚲)の(🛏)分担は管(guǎ(🚭)n )理部で割りあて、(💈)毎晩就(✂)(jiù )寝前(qián )し(🍭)ゅ(🙉)うしんまえに(🍙)、翌(yì )日の分(😔)(fèn )を各(🐣)室に(📝)通(tōng )告(gà(😜)o )するということにきまっ(🈷)たの(❤)だ(👐)っ(🎽)たが(🌛)、その(💑)管理部の(🍠)責任(rèn )を、(🐳)最(💷)(zuì(💍) )初の一(yī )週間第五室が負うこ(🍣)とになっ(🍟)ている関(wān )係(xì )上(🔭)、だ(💚)れしもいやがる便(biàn )所(🛅)掃(sǎo )除(🌖)(chú )を、まず手始め(🐻)に自(zì )分たちで(🍎)引きうけること(🏔)にしたものであろう。そ(🚵)れ(🧛)はそ(🏘)れ(🅿)で、む(🐉)ろんいいことにち(🐑)がいな(🔭)い。しかしあ(🦀)たりま(☕)え以上のいいこ(📷)とでもなさそうだ(🛡)。―(🚣)―次郎(🌛)(láng )は、つ(🧔)い、そんな皮肉(📨)な(🍓)気(🛢)持ちになった(💳)のだ(🔼)った。
かれは、むろ(📊)ん(✳)、そ(♿)のこと(🔉)に(🥦)気がついていた。しか(📫)し、べつに気(qì )をくさらしてはいなかった。毎回開塾の当初(chū )はそ(🤲)うだったし(🖲)、(🐲)時(🐿)(shí(💩) )刻ど(😔)おりに板(bǎn )木が鳴ることさえ珍め(🥙)ずらし(💲)か(🕚)った(🍼)ので、今朝の板(bǎn )木(〽)(mù )当番の正確さ(🎾)だけでも上(shàng )でき(🔫)だぐ(🐭)らいに思っていたのである。
いそい(🚩)で、寝巻ね(🈷)まきをジャン(🐤)パーに着(📣)かえ(🏦)、夜具(👬)を(👑)押し入れにし(🍰)まいこむと、ぞんぶんに窓をあけ(😮)た。風(🤡)はなか(👁)ったが、そと(📨)の空気が、(🐄)針(👦)先はりさきをそ(🤹)ろえ(🀄)たように、顔いっぱいにつきさ(😚)さった。
朝倉先(xiā(📂)n )生は、しかし、どん(🌊)な悪い(😁)状態があ(🅱)ら(🦓)わ(🐘)れて来(🙍)(lá(🍕)i )ても(📚)、すぐその場でそ(🗜)れを非(💌)難することがなかった。すべてをい(🔫)ちおう成(chéng )り行きにまかせ、行くとこ(♟)ろま(🔧)で行(háng )か(👐)せてお(🆖)いて(👾)、あとで、―(😐)―たとえば食後の雑談(💯)や、夜の(🌯)集(🔼)まり(😅)などの(⛄)際に、―(🔞)―それを話(⏹)(huà )題にして、みんなといっしょに、(⏬)その(💎)原(👴)因(🦃)結果をこまかに究明し、その究明を(🥓)とおして(🧟)、共同生(shēng )活の基準になるような原(🔜)則(zé(🈹) )的な(🛢)ものを探(🎵)求(🍾)(qiú )す(🖕)る(🌍)、といったふうだったのである。
「うらま(📔)れやしませんか。」(🙃)
(🐹)と、(🏈)次郎は眼をふせた(🛍)まま頭を(🎑)さげ、逃にげ(👮)る(⏭)ように塾長室を出た(🥜)。
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