「そう(🧡)で(🍝)すね(🍖)。」
「べつ(🚣)に(😫)これと申(shēn )す(🏉)心(🧘)得もござ(😹)いません(👏)。ただ定めに従い(🕉)ましてつきました(🙏)だけで……」
この一週(zhōu )間(⛲)は(🧡)、(🦓)塾生(shēng )た(🈚)ち(😸)にとっては、(📣)まったく奇妙(mià(🏆)o )きみょうな感じのする一(⬅)週(🅱)間(🌿)だった。朝倉先(🍣)生夫妻も、次郎も、生活(🆕)の細部の運(yùn )営については、(🌵)自分たちのほうからは、何(🦎)ひと(🧟)つ指図さしずをせず、(💆)また、(✝)塾生たちから何(📣)かたずねら(🧞)れて(👒)も、「ご随意ず(🧡)い(🔷)いに」とか(🐃)、「適(shì )当(🍕)に考えてやってくれたまえ」(💌)とか、「みんなでよ(🔇)く相(🚑)談してみ(🌍)る(🔈)んだな」とかい(😜)った(❓)よう(⏮)な返事(shì )をするだけだ(👘)ったの(🚣)で、と(🛐)か(🕍)くか(🎧)れ(🌖)らはとまどいした。中(zhōng )には、そ(🚂)れをいいこ(🈴)とにして(🎯)、ずるく(📭)かまえる(🧓)ものもな(📴)いで(🏊)はなかった(🃏)。その結果、むだとへまと(👋)がつぎつぎにおこり、かれ(🈚)らの共同(tóng )生(🥀)(shēng )活(huó )のすが(📯)たは、見た眼めには決(👷)(jué(🥥) )していいもの(🐽)ではなかっ(⏮)た。時(🐉)には、不規律(👁)と怠慢(👁)(màn )たい(🐂)まんだ(💪)けが塾(shú )堂を支(🐇)配(pèi )して(🐟)い(🥑)るのではな(🍙)いか、と疑(yí )われるような場面もあ(🍛)り(🚝)、もし学ぶこと(🤝)よりも批評すること(🍧)によ(🏴)り多(🤓)く(🤳)の興味を覚(jiào )え(😜)ている参観(guān )者がた(🍆)ずねて(🙈)来(lái )たと(📜)し(🗯)た(😊)ら、その人(rén )は、批(pī )評(🌒)の(🔀)材料を(⏳)さが(😽)す(🆙)の(🛀)に、決(😴)して骨は(🐧)折(🖌)れなかったであろう。
次郎は、そ(💇)う言(🗿)って、槌を柱(zhù )にかけ(🐀)、(😂)事務室のほ(🌁)うに(🍏)かえりかけた(🏞)。す(🕡)ると(🐛)、(🏜)その時まで(🎡)眉根(♋)まゆねをよせるよう(🏂)にしてかれの顔を見(📶)(jiàn )つめて(❇)い(🍩)た大河(⛎)が、急(🕧)に、真(zhēn )赤な歯ぐきを見(😻)せ、に(🍙)っ(😲)と笑(xiào )った。そ(🕎)して、
「や(🎙)は(😥)り強制が(🔆)必要だというのかね。それじ(📒)ゃあ話はま(🤤)た逆もどりだ。」
そう思ったと(🔮)き(🐟)、(🍬)自(💣)然に、かれの眼にう(❕)かんで来(🔴)た二(🐷)(èr )つの顔(🍅)があった。それは、大河(🤾)無門の顔と、青(qīng )山敬(🔐)(jìng )太(🔓)(tài )郎(🔑)の(😪)それ(💉)だった。ゆうべの懇(🤪)談(tán )会の(📻)様子(zǐ(🤧) )から判断(duàn )して、(🍸)こんな落(luò )ちついた板木(mù )の(🔙)打ち(🔬)かたの(🚡)できるのは、おそら(👛)くこの二人のほ(📦)かにはないだろ(🤞)う。そ(🐧)して(🆔)、第一(📅)週の管理(🍊)(lǐ )部の責(💏)任をひきうけたのは第五室だ(🎦)っ(🚭)たのだ。―(📠)―そこま(🤡)で考(kǎ(📧)o )えると(🐒)、(🚀)かれは(🦐)もう、今(jīn )朝(🤲)の板木が大河の手(shǒu )で打たれ(🌃)ていることはまちがいないこ(🦃)とだと思(💉)った。
(📸)最初の日曜が(📚)来た。開塾か(📲)いじゅ(📅)く(📱)の日がちょ(😆)うど月曜だったの(😀)で、まる一週間になる。
それか(🚐)ら、朝倉先生(shēng )は、何(🤔)かお(🛤)かしそう(🦍)に(🌽)ひとり(🕐)で(🌖)笑ってい(🛅)たが、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025