「少(🐇)々気の(🥃)毒になってくるね。」
彼の人生は(🏐)、中学(xué )校入学(xué )の第一(🌔)日(rì )目に(⛷)おい(📮)て(🉑)、すでに急激(🔜)な(❔)拡がりを見せていたの(🙋)である。
「そうか(🙁)。……だけど、う(👛)ち(🐭)じゃ誰(🏬)もま(📲)だ知(zhī(🤝) )らんだ(🍰)ろう。」
「何でも、(🤹)新入生に対(🈺)して、上級生が訓(🙊)戒をしているのに、地べた(🈚)ばかり見て(🛏)聴い(🌝)ているのは(🥖)無(🍚)礼だとか言ったそうだ(🕣)。」
そこいらまで(🐀)は、さほど真剣(jiàn )だ(👶)と(🕗)も思われなかった議論が(💷)、当(dāng )面の問題をはなれて次第に観念的(de )になる(🐠)につれて、(🍱)かえっ(🔥)てみんなの(🕋)調子が烈(liè )しくな(😡)っ(🏪)て来る(🗞)のだった。
大沢にして(🗄)は、めず(⛺)らしく(🤮)激(🥓)越(yuè )な調子だった(🤺)。みんなは鳴(míng )りをしずめて(🕉)聴いていた。
二人よりもちょ(💭)っとまえに、次(cì )郎も(😙)帰っ(💫)て来て(🍾)いた。彼(bǐ )はもう机(🔂)につい(🥞)て(😈)、日記(💶)か何か(🕌)をしき(😻)りに(🚼)書(📽)いていた(🤧)が、恭一のあ(🏕)とから大沢がはいっ(🚀)て来(🌋)たの(⏺)を(😫)見(💮)ると、思わずいやな顔(🏆)をした(🥨)。五(wǔ )年生(shē(🐕)ng )にしても老ふけて(🌸)いる大(🙃)沢の顔付や、その(🕞)堂々たる体格(🍼)が、(⏪)恭一の(🤖)同級生だとは(👦)、彼にはどうし(👧)ても思えな(🌋)かっ(📟)たのであ(👧)る。彼の(😴)頭(📌)には(🔀)、(🔶)す(🔌)ぐ雨天(🌋)(tiān )体操(cāo )場の光景が(🎶)浮(fú )か(🌠)んで来た(🌁)。山(😃)犬や、狐や(🗄)、三つボタンの(🃏)仲(🐣)間で(〽)はあるまいか。そう思うと、恭一がそんな(🎸)生徒をつれて来た(📦)のが、腹立(🤫)たしい気がした(🐪)。彼は(🌽)、(🦆)し(🐉)かし(➰)、仕方なしに(🚯)、大沢に向って窮(qió(🌞)ng )屈そうなお辞(🈲)儀(♌)をした。
「いっ(🍠)たい、何と(📻)い(🔝)うんだい、そいつの(👬)名は?」
すぐ(🌤)賛成者(🗃)があっ(⬇)た。
と、自分(🏳)で自(⛴)分(fèn )を励まし、どうなり(🍳)気持(🗻)を落ち(🥑)つけ(🦗)ることが(💸)出来(lái )た。
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