「(🐜)君自身で?」
「そう(🤐)ね、――」
千(🍘)太郎(🐣)というのが馬(🔨)田(🥗)の名(míng )前(qián )なの(🍹)で(🚟)ある。
その時(shí )、教員(yuán )室との間の戸(😏)が(🔢)がらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先(🌚)生(💿)がはいって(🎅)来た。西(🎴)山先生は、三角形(🎙)の(🎒)まぶたの奥に小さ(👵)な眼をいつも鋭く光ら(🚞)せ(🈯)ている(🕦)先生(🉑)(shēng )だったが、この時(shí )は(🌘)いや(🥟)ににこにこしていた。手に小(🏛)さ(🍤)な紙片(🏼)をもっていたが、そ(💣)れを默って校長(🎂)に渡(dù )すと(🛤)、(🐧)すぐまた教員(🕞)室の方にひきかえした。校(xiào )長(zhǎng )はその紙片を(🥝)見(jiàn )て何度もうなずいた。そし(🥜)て、それを(🧜)もみくちゃに(😿)して机の(✴)下の塵籠ちりか(🥐)ごになげこむと、今までとはうって変っ(❕)た落ちつ(🏩)きぶり(📄)を見せ、ゆったりと椅子に腰(🏏)をお(🏙)ろしながら言(💆)った。「(🌠)そ(💦)うむきになることは(🎻)ない。私(🚔)はさっきも言ったと(🗺)お(🥈)り君(jun1 )らの気持には十分同情しているん(🚤)だ。君(jun1 )らが血を流(liú )して書(⛔)いたものをまるで(📁)むだ(👫)にするなんて、(🛫)第一(➡)(yī(🌪) )、人間と(✳)してそんな(🐁)ことが(🧛)出(🏻)来る(🍚)ものではな(🍎)い。幸(xìng )い今日(rì )は県(xiàn )庁に出掛る用(yòng )事も出来(🌸)たし(🔨)、知(zhī )事閣下に直接お目(👛)に(📓)かかれ(💌)るかど(🏓)うかはわからないが(📲)、学(xué )務(wù )課までに(🔁)はこの願書を必(🔖)ず出(chū(🚞) )し(☝)ておくよ。そ(🚀)れで、(🌱)今度(📁)(dù )は私(sī(🌥) )の(🏥)方から(💜)君らに願(yuàn )って(💋)おきたいが(🔪)、ど(😩)うかみ(🍮)ん(❇)なが落(🅰)ちつ(💳)い(📭)て教室に出るよ(🚴)う(🍀)にして(👔)くれたまえ。変(🔎)にさわ(🍉)いだ(👮)りして(🕝)知事閣(gé )下(👉)の面(🎞)目を(👬)き(🎸)ずつ(🧥)けるようなことになっては、何も(🍔)かもぶ(🍥)ちこわしになるんだから。いいかね(👃)。
(🎊)と、徹太郎(🗯)はちょっと考(🧀)えてか(📧)ら(🦌)、
「そうか(💆)しら。」
「僕(💋)、知っていたんだ。道(dào )江さ(🌝)んが(🐥)こちらの土(📒)手を通(📓)るの(🐮)を見ていたんだから。」
「で(📒)も、(🕢)それは次郎さん(🌥)がおっ(🤨)し(😅)ゃるように(🌀)、かえってい(💳)けないこ(🏉)とになるかも知れ(🔹)ないわ。いっそ、ここのうち(🔞)から学(♉)校に(🚡)通(tō(🚚)ng )うこ(🚬)とにして(😠)は、どう(🐡)?」
と、朝倉先(xiān )生は(😵)わざと次郎から眼を(🕚)そら(🏍)し(🍷)ながら(✂)、
「道江さ(🥨)ん(🐞)には、ち(🥎)っ(🏺)と(🍶)も恥(❎)ず(💭)かし(🌡)い(🚁)ことなん(🌲)かないじゃあり(🏔)ませ(😮)んか。」
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