と(🈴)学士(shì )が言って、(🍢)数ある素焼の(😡)鉢の中か(🌎)ら短く仕(⛳)立てた(🍹)「手(shǒu )長」を取出(chū )した。学士(shì )はそれを庭に向(xiàng )いた縁(yuán )側(🌅)のところへ持って行った。鉢を中にして、高瀬に(🛏)腰掛けさせ、自分(➖)でも(😼)腰掛けた。
「それは、(😩)君、誰(shuí )も知(🈸)ら(⏫)ない――」
(🕐)高瀬の胸に眠っ(🕕)てい(🦇)た少年時代の記憶はそ(⛱)れ(😻)からそれと復活(huó )いきかえ(❄)っ(📱)て来た。彼は幾年となく思出し(☝)たことも無い生れ(➰)故郷(🛺)(xiāng )の空で遠い山(💐)のか(🍎)なた(🕙)に狐(hú )火(🤚)の燃(rán )えるのを望んだことを思出(chū )した(🍰)。気味の(🚆)悪い(🍥)夜鷹(😒)よたかが夕(xī )方にはよ(🗨)く頭の上(shàng )を飛(fēi )び廻(✊)ったことを(💚)思出(🕤)し(⌛)た。彼は初めて入学した村(🤨)の(🌝)小学校(🕦)で狐が(🍙)ついたとい(👊)う生(🌷)徒(🗜)の一人(🍊)(rén )を見た(👗)こ(🦇)とを(🚀)思出(📯)した(🕢)…(🏣)…
(📩)子安も(⛲)黙って了(🏾)った(🅰)。子(🧕)(zǐ )安は町の医者の娘と結(🍾)婚して、士(shì )族屋敷(fū )の方に持った新しいホー(🚩)ムか(🥂)ら(🚎)通(🥈)(tōng )って来た。後か(🍪)ら仲(zhòng )間入をした日(rì )下部(🤜)―(🧡)―この(🛏)教(jiāo )員(📨)はまた性来もとか(😂)ら(😶)黙っ(🍍)ているような人だ。
「(🐃)高(gāo )瀬さん(🍱)に(🔸)一(yī )つ(💃)、私の大事な朝(cháo )顔を(🛃)見て頂きましょう(🖋)か(💼)」
七月(🤢)に入って、広(guǎng )岡(🧜)(gāng )理学(🥑)士(🤠)は荒(huāng )町裏の家の(🚓)方(🚜)で高瀬(lài )を(🏻)待受(🛍)けた(🙋)。高(👨)瀬の住(zhù )む町からもさ程離(lí )れ(🈹)ていないとこ(🌼)ろ(🚳)で(🥖)、細(xì(🎼) )い坂道を(💶)一つ上れば体操教師の家(jiā )の(🍠)鍛冶かじ屋(🗻)(wū )の(🛃)店頭(tóu )みせさき(⛱)へ出ら(🌟)れる。高い(🍺)白壁(😇)の蔵が並(🎺)んだ石垣の(🎆)下に接して、竹薮たけやぶや水(shuǐ )の流(🏏)(liú(🚹) )に取囲とりまか(🔍)れた(🦈)位置に(🏒)ある(🚏)。田圃たんぼに(🔷)近(jì(🌓)n )いだけに、湿気深い。
三人が(🌃)連(🆖)(lián )立って湯場(chǎng )を出(chū )、桜(yī(🥨)ng )井先生の別荘(🏘)の方(fāng )へ上っ(🔸)て行った時(shí(⏺) )は(🏡)、先生は(📍)皆なを待受顔(🍴)(yá )に(🤶)窓(chuāng )に近い庭(📲)(tíng )石に(🤽)水をそそいでいた。先(xiā(🧑)n )生は石垣の(💮)上(🕕)に試みたア(🏣)カシヤの挿(zhǎ )木(mù(🤵) )さしきを高(👁)瀬(🏞)に指して見(jiàn )せ(⬇)た。門の(🛅)内(👌)に(🚊)は先生(🎤)の(🗜)好(🏻)きな花(🌆)も植えられた。
「私(sī )もそう思(🎽)うんです(🚿)け(🛁)れ(🏁)ど、泣(qì )かせら(🍜)れる(🏰)く(🤭)せに遊び(🎢)たがる」
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