ふたりが草に座(🌔)(zuò(🛠) )っ(🎩)てかつ飲(yǐn )みかつ語(👓)ってるうちに見(jiàn )物人は刻(kè )々こっこくに加(🐳)(jiā(🌿) )わっ(👅)た。中学(xué )の生徒は(🙇)制(🎗)服制帽整(zhěng )然(🕥)(rán )と(😮)う(🥨)ちそろ(👊)うて一塁側(cè(💰) )に並んだ。その背後に(♓)は中学(🥔)びいきの(⏲)大人おとな連(🐱)が陣(✳)(zhè(🙌)n )取って(🐥)いる、その中に光一の(🚏)伯(bó )父さん総兵(bī(🥟)ng )衛そうべえがそ(🏜)の(👥)肥ふとった胸を拡(🔶)げ(🕜)て汗をふきふきさかん(🔍)に応(yī(⏮)ng )援(💚)者を狩か(🐣)り集(🥇)めていた、かれは甥おいの(🥔)光(guāng )一を勝(🐾)た(🚄)せたい(🤡)ために商(⏮)売を休(xiū )ん(📖)でやってきた(🙄)のである。
「柳(liǔ )!」
「(🔡)やあ寝(💵)過ごした」と千(🌓)三はあわてて(🎯)飛(😭)び起(qǐ(🌐) )き(🕹)た(🌒)。
やが(🐽)て(🦃)審判者(zhě )がおご(🍯)そかに(😘)宣告した。
「ぼ(💻)くもそ(🔖)う(🧥)思っ(🐱)てます、ぼく(🌶)はかならず(🥢)勝たしてごら(🕣)ん(🚾)に(👻)入(🕗)れます」
「それはぼくもよ(🛷)くないと思(👨)う(🐚)、しかし(🔀)そんなこと(📦)は忠告で(🆚)すむ(🙋)ことだ、(📶)一(yī )度忠(🤼)告してきかな(🚊)かったらそのときに第二の方法(fǎ )を考えようじゃないか、ぼくは生蕃(🔄)せい(🥟)ば(📂)んのこ(🕝)とでこ(🥋)りた、生蕃(fā(🛌)n )は決して悪(è )い(🙋)やつ(🌋)じゃなかった、(🙂)だがあの(🥌)とき諸君がぼ(🕴)くに(📍)同情し(😗)て生(🕝)蕃(🎟)を根底(💫)からにくんだ、そのために彼はふたた(🍾)び学校へくることができ(🕠)なくなっ(🏕)た(👿)、ぼくは(🔦)いつも(🔓)それを思うと、われわ(👵)れは感(🐳)(gǎn )情に激(jī )げき(🔍)したためにひとりの有(yǒ(🥥)u )為ゆういの青年を社会か(🌺)ら葬ほう(✍)む(🔲)る(🗞)ことになった(🍰)こと(♿)が実に残念でたまらん、人(🗺)を罰(🌧)するには慎(🧞)重し(📚)んち(📝)ょうに考えなけれ(🍀)ばな(🏎)らん、そうじゃないか(🌥)」
もう見かぎりを(🥧)つけて帰(guī )ったも(🚷)の(🌁)もある。一同(🌤)は肩なら(🍁)し(🌾)をやったうえで(👇)、さっ(💉)とシー(🔉)トに着い(💆)た、安場は上衣うわぎを脱いでノッ(🧟)クした(🙌)。それはなんというこ(🔐)とだろ(🍦)う。
「しかし、諸(🚸)君(jun1 )の中(🦂)(zhōng )に(💾)活(😄)動(dòng )を見な(🥗)い人があるかね、(〽)どうだ」
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