(😫)と(🏃)、うなるように言(🔫)ったが(🍠)、
「このごろ(🛍)は、(🍵)次郎君とも道江さんと(🧜)も、いっしょに飯をくう機会(🐅)がなかったようだね。きょうは老(🐏)人たち(🤵)も留(🔰)(liú )守だし、(👿)若いものだけでどうだい。」(🚬)
と道江も眉(🖨)(mé(👎)i )根を(👌)よ(🦀)せ、肩(🐊)をす(🥤)ぼめた(🤫)。
「(🎓)こな(😧)いだ(🥜)、重田の父から(🆗)、千ちゃんの(🥤)お父さんに(🕐)、気(⏮)をつけてい(⛳)ただ(🖇)くよう(🏑)に(🙀)、話してもらってはありま(🤓)すの。」
(🎙)その(🌵)時、教(💕)(jiāo )員室(🌰)と(🐥)の間の戸ががらりとあいて、教(♋)頭(tóu )の(🚷)西山先生(🐹)(shēng )がはいっ(🗂)て来(🏇)た。西山(shān )先(xiān )生は(👷)、三(sā(😣)n )角(😉)形(xíng )のまぶたの奥に小さ(🔬)な眼(🐅)(yǎ(⏫)n )をいつも鋭(duì )く(📼)光らせている先生だったが(👩)、(🧑)こ(🏓)の(🎴)時はいやににこにこしていた(💱)。手に小(🛏)さな紙(🌛)片をもっていたが(😵)、それを默って(🧡)校長に渡す(🕳)と、すぐまた教(jiāo )員室(🏎)の方(🚝)(fāng )にひ(♓)きかえした。校(🎌)長は(🐇)そ(🔋)の紙片を見て何(🐙)(hé(🥤) )度もうなずい(🗿)た(🚕)。そして、それをもみく(🍚)ちゃにして(🐯)机の下(xià )の塵籠(🚞)(lóng )ちりかごになげ(🏯)こ(⏰)むと、今(jīn )までとはうって変(biàn )っ(🐫)た落ちつきぶりを見(😍)せ、ゆっ(🔰)たりと椅子に腰をおろしながら言った。「(🤡)そうむきになる(😎)ことはな(🦕)い。私(😕)は(🌫)さっ(🔣)きも言ったとおり君(jun1 )らの気持には(⛸)十分(fèn )同(tóng )情(qíng )して(🔒)い(🖇)るん(😛)だ(🥫)。君らが血(✡)(xuè )を流して書いた(🐛)ものをまるでむだにするなん(🐔)て、第一、人間と(🏷)してそ(🎅)んなことが出来るものではない。幸い今日(rì )は県(xiàn )庁(📙)(tīng )に(🗣)出(🎦)掛る用事も(🐨)出来た(🔜)し、(🍠)知(zhī )事閣下に直(🍦)接お(🎺)目にかかれるかどう(📩)かはわ(〽)からないが、学務(🔼)(wù )課まで(🧀)には(❎)こ(🗨)の(🚟)願書を必(bì(🆚) )ず出して(🖌)おくよ。それで、今(jīn )度(🔂)は私の方から君ら(🙈)に願(🖤)っておきたいが、どう(😜)かみんなが(🦕)落ちつ(🗳)い(🛩)て教室に出る(🤔)ようにしてくれたま(🖐)え。変(bià(🛀)n )にさわいだりして知事閣下の面目をきずつけるようなことにな(🚤)っては、何もかも(🎒)ぶちこわしになるんだか(🍞)ら。いいかね。
「けん(🔔)かに(🎓)なりは(🧛)しない?(🤦)」
「すると、馬(➰)田(🥔)はこのままほってお(🔟)く(🌛)つもりで(💲)す(🍃)か。」
「(🌽)ええ。しかし、もう(👄)県庁でも見(👺)てい(👠)るんでし(👏)ょう。校(xià(😖)o )長(🍁)先生(shē(⛱)ng )が(👘)県(xiàn )庁にそ(🚳)れをもって行(🤭)かれた(🍼)そうですか(🕊)ら。」
馬(mǎ )田は、左肩を(🐣)ま(😪)えにつき出(🥤)(chū )し、(🥈)両肱(😌)をいからせながら、次郎の方に(🏛)よって来(lái )た。帽子は(🥖)やはり(🗃)右手(😬)にわ(👮)し(🔄)づ(🗨)か(🔠)みにし(🏳)たままである。
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