「本(běn )田(🌕)の手には負(🌷)えんのじゃないかね。」
「そり(👐)ゃ(😎)あ、知らん(🔅)だろ(☕)う。」
「じゃあ、どう(🍰)してお(🙎)となしくし(😢)てい(🛴)なかったんだい(🙉)。」
「し(🛥)ようがないさ。」
「(🤑)何でも、新(🏉)(xī(🚫)n )入生に対(duì(🐖) )して、上(🤹)(shàng )級生(🎶)が訓戒をして(💁)いるのに、地べたばか(🐠)り見て聴いて(🥥)い(🥏)るの(💹)は無礼(lǐ )だとか言っ(🤳)たそうだ。」
「もの(🌏)事をよく考え(🦔)る方かね。」(🏾)
それが、その頃、彼(bǐ )の行(🎮)動を(👸)左右する第一の信条(🔷)だったのであ(😫)る(🥫)。
「そ(🔥)の新(xī(👣)n )入(rù )生、ちび(🚃)のくせに、いやに落(luò )ちついて(🚢)いた(🏵)っていうじゃないか(🃏)。」
「(🤟)馬(🥈)鹿(⏬)な奴だ。」(🧤)
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