「そ(🐧)れはね、(🔬)学生としていい(🥣)ことで(🛵)は(🛢)な(🕋)いが(🐴)、(😺)ぼくらだってそばが(🌕)食(🤝)いた(📛)かった(📹)り、(⭕)しるこ屋へ(⌚)はいることもあるか(🤙)ら手塚ばか(🦔)りは責められないよ(📁)」と(🈚)光一(🦂)(yī(😺) )はい(♈)った(🈷)。
元(yuá(🚹)n )来(🚯)晴(qíng )れの戦場におけるノ(👆)ックには一種の秘訣ひけつがある、そ(🐌)れは難球を打ってやらぬこと(📖)である、だ(⏺)れでも取れるような球(💤)を打(dǎ )ってや(📉)れ(🕟)ば過(guò(🗽) )失がない、過失がなければ気がおちつく、(💴)特(tè )に試合に(💅)なれぬチーム(☝)に対し(🕙)てはノッカーはよほど寛(kuān )大に手心せねばいたずらに選手をあ(❇)が(🥈)ら(💦)し(🆚)てしま(🦇)う(🙃)お(📋)それ(🉑)がある。
だ(🔬)が(🔳)かれは(👙)すぐに(🦏)考えなお(🚻)した(🐴)。
(🖇)嘲笑(🎋)ちょう(🚔)しょう罵声(⚫)ばせいを聞くたびに千三(❓)は頭(tóu )に血が逆(🦆)上ぎゃく(❇)じ(📒)ょう(🧗)し(🍑)て目(📷)が(🏄)く(🏥)ら(🎶)みそ(♍)うに(📟)なっ(🛀)て(✌)きた。かれ(🐶)が(🚋)血眼ちまなこになればなるほど、安(🌡)場のノ(✨)ックが(🥜)猛(🤒)烈になる(🏁)。やっ(🥡)と球(🌺)をつかんだかと思うと一(yī(🌴) )塁へ三(🐔)尺も高(gāo )い(❄)球(qiú )をほうりつける。見物人はますますわらう(🧝)。
「(🍪)手塚は不(📪)幸な男だ」
「手塚(🕷)! 手(shǒu )塚!」
「それは最初からわ(🅾)かって(🌶)る」と(😣)先生が(🔭)いっ(🔋)た、そう(🌆)して「ボールをやると同じ気持(chí )ちで学問をすれば天(🌥)(tiān )下の大選手になれる(⤵)」とつけくわえた。
「ぷ(🥌)う(🐦)ぷう(🌜)ぷうぽうぽうぷう」
「なにを? 大事なことを?(🏥)」
これに対し(🔪)て(🥨)総(zǒng )兵衛はは(🛑)じめ(🔗)は羽(💗)(yǔ )織はおりを脱ぎつぎ(🕕)は肌脱はだぬぎ(🎇)になりおわりにすっぱだかになっておどり(🀄)だした。
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