「一寸、(🏟)今、(🛳)他に貸(💻)すよう(🍯)な家も見(jiàn )当りません……(🏙)妙なもので、これ(💩)で(⏭)壁(🛰)でも張(zhā(📡)ng )って、畳でも入替えて御覧な(🛢)さい(😼)、どうにか住めるよう(💑)に成(chéng )るもんですよ」
「この節(🚟)は弓(🈳)も御廃おは(🏚)いし(🗡)でサ(🎎)」
「(🐚)お内儀さん、(🦖)今(jī(💚)n )日(rì )は(👹)何か有(🤽)りますか(🕘)ネ(🤭)」(🕢)
「(🌮)私も一(🚖)つ、先(⛄)(xiā(🈺)n )生のお(⚡)弟子入(rù(⏸) )をしまし(😺)ょう(🎑)かネ(🤚)」(👃)と高瀬(🍶)(lài )が言(🔱)(yán )った。
先生が庭(🃏)を(🎄)廻って来た。町の方(fāng )に見(🍥)つけた(🤽)借(jiè )家(🈚)へ案内(🍫)しよう、という先(🔊)(xiān )生に随いて、高(🏯)瀬(lài )はやがてこの屋敷を出(chū )た。
(🖥)これと擦違すれちがいに越後えちごの方(fāng )から(🚻)やって(🛢)来(lái )た上り汽(qì )車がやがて汽(⭕)笛(dí )の音(yīn )を残(🐺)して(㊗)、東京(jīng )を指(zhǐ )して行(🌆)って了っ(🧦)た頃は、高瀬も塾の庭を(💝)帰(🔄)(guī )って行った。周囲あたり(👽)にはあ(☔)たか(🌺)も船が出た(🥖)後(🎇)の港の静かさが有(🌄)った。塾(🈲)の庭にあ(😍)る桜は(♏)濃い淡い(💄)樹の影(🤟)を地に落し(🛂)て(🌈)いた。谷(🚕)(gǔ )づた(💿)いに(💺)高瀬は(🛑)独(dú )ひとり桑畠(🎨)の間を帰りな(💼)がら、(🌎)都会(huì )から遁のがれ(⛏)て来た自分の身を考えた。彼が近(🌑)(jìn )い身の辺ほとりにあ(🐴)った見せか(🚏)けの生活(📲)から――甲斐(🐾)(fěi )か(📩)いも無(💶)い反抗と(🍖)心(🐣)労とから――そ(📉)の他(⏫)あ(🍤)らゆるものから遁(dùn )のがれて(🌳)来(lái )た自分の身を(🎡)考え(😟)た。もっと自(zì )分(fèn )を新鮮(🚟)に(🏢)、そして簡素(sù )に(👇)する(📺)こと(👋)は無いか。そ(🍝)のために、(🛫)彼(🤭)は他にもあった(🎧)教師の(🔕)口を断り、す(❕)こし土で(🍸)も掘って(🕳)見ようと思っ(🐌)て、(🙊)わざわざ(🏗)この寂しい田舎へ入って来た(📥)。
と音吉(jí )は笑い(🗓)なが(👰)ら声を掛けて(🕟)、(⏱)高瀬(lài )の掘起した(⛵)畠を見た。サ(🍁)クの(🤽)切り方(🏭)が浅(qiǎn )か(🚌)っ(👷)た。音(💖)(yīn )吉は高瀬から鍬を受取っ(🤒)て、もっ(🚢)と(🍤)深(😲)く(🆎)切って見せた。
と(💲)学士もそこへ来て言っ(🌰)て、高(gāo )瀬に笑って見せ(🗳)た。
(〽)学(📊)士は頬と言わず額(é(🙉) )と言わ(💸)ず顔中(😻)(zhōng )手拭で拭(shì )き廻した。
こ(🌿)の教員室(shì(🍺) )の空気の中で、広(👫)岡先生(🏾)(shēng )は由緒いわれのありそうな古(🤣)い彫(💹)の(😶)あ(🛶)る銀煙(yān )管(guǎn )ぎんぎせる(😽)の(⏺)音を(🏤)ポンポン響かせた。高瀬(📴)(lài )は癖のように肩を動(🐆)ゆすっ(🌬)て(🤤)、甘(🤝)そうに煙草を(🌜)燻くゆらして、楼(lóu )階(🗯)は(🚖)し(🥌)ごだんを降りては生(🈲)徒(🍢)を教えに行(há(🌎)ng )っ(🌘)た(🎭)。
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