「それを生(shēng )意(👉)気だって(🏕)難癖(pǐ )をつけた(🌛)とする(🎄)と(💔)、五年生も実際へ(➡)まをや(😢)っ(👔)たもんだ。頭(tóu )の程度(dù )がうか(📡)がわれるよ。」
「そんな(🎭)こ(🛵)と言ってるが、来(lái )年はいよいよ僕(📷)たちの番だ(🧔)ぜ、自信があるかね(🎼)。」(㊙)
「うむ、新(🚨)入生(🦅)のため(🐛)に戦うつ(🚑)もり(🙏)だったんだね。」
それが、その頃、彼の行動(🏅)を左右す(💏)る第一(yī )の信条だったの(🦗)である。
(💲)大沢は、恭一の話をきいて(🥞)い(🌱)るうちに(🅿)、い(🐳)よい(🎚)よ次郎(📮)に興味を覚えたらしか(⛵)った。彼は最後(📇)の、授(📑)業が終(💢)る(🎊)と(🚛)、言(yán )っ(🤫)た。
(📅)大沢は何か考(♋)えるふうだっ(📒)たが、(💂)それっきり口(kǒu )をつぐんだ(✊)。すると(🐇)、(🧘)ほ(🌭)かの一人が言(🚈)った。
「秩序を破(pò )って、正義(yì )がどこ(🚳)にあるんだ。」
彼(🍏)(bǐ )は(⛳)、いつとはなしに、そんな(😋)気がしていた。はっきり意識して、(☕)そう(📴)な(🔙)ろ(🏔)うと努めたわけでもな(😱)かったが(🚆)、中学(xué )に入(rù )学(🤕)して(🗄)以来(lá(🌏)i )、日一日と(📴)、(🎟)母や(👥)祖母(🦋)の問(🎉)題がその深刻(🏒)(kè )さを減じて行(🐟)き、(🥝)この(⏬)ごろでは、よ(🛬)ほどのことがないかぎり、たいして気(👶)にもかか(🎐)らな(👾)くなって来たのである。そ(🌨)れは(🕦)、た(🆕)しかに、中(zhōng )学校(🚆)(xià(📑)o )というものの空気が(💘)、彼(📦)(bǐ )にい(🗺)ろいろの新(xīn )しい問(wèn )題(🎛)をあ(📛)たえ、(🚄)彼の(🚅)関(✏)(wān )心(👩)を、急(jí(🖲) )に家庭(👾)以(yǐ )外の世(🕒)界にま(📓)で拡げて(🔛)くれ(💐)た結果(guǒ )にちがい(🧀)なかっ(💻)た。その意(yì(🍗) )味で(🚈)は、中学校と(🍗)いうとこ(😃)ろ(⛳)も、尊(zūn )敬すべき(📏)先(🦓)生がいる(🈯)いな(👇)いにかかわらず、人間を成(🤯)長させ(😱)る(👐)何かの魔(📇)(mó(🤽) )術をもった(♏)ところだ、とい(🔄)えるであろう。
「だいいち(📁)、弟の方(🦋)が本田(🎓)を相(xiàng )手(shǒu )にし(💒)ていない(🤽)のだろう。」
「(✊)そんな(🆙)こと頼(lài )むの、(👏)卑(bēi )怯(🎤)です。」
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