漫画《長編 ポルノ》2行目ライン
長編 ポルノあらすじ
「まず(🌯)、平尾(👀)と同類(🦕)項(xiàng )だろうね。」
(✊)次(cì(🥓) )郎の(🏤)ふみ出した足はひとりでにもとにもどった。彼は棒(🙁)立ちになったまま、道江から馬(㊙)田へ、馬田(🌬)から道江へ(🍁)と(😮)、何(hé )度も視線を往復させた。そして最後(hòu )に唾をごくりと飲み(🐋)、自分を落ち(🍙)つけ(🚆)るた(🗺)めにかなりの努力を払った(🐞)あ(🐊)と、わざとの(🎱)ように足(📀)音を立てて歩(bù )き出(🤳)した。
次郎は、学(🕦)(xué(🥕) )校(🚈)の(🌭)こんな様子(zǐ )を、終(🛄)日(🉑)いかに(⏬)も淋(lí(🚻)n )しそうに(😜)見(jiàn )守ってい(👽)た。彼(bǐ )は、花山(🐇)校長(🔰)の鼻(bí )の移(yí )動の話をきいてもほと(🈹)んど笑わ(🤫)なか(🕵)っ(🐳)たし、(🛰)森川(🏹)の「教員(🦅)適性(xìng )審査(🤩)採点表」を見た時(shí(🐑) )には、むしろにがい顔(🍾)をして、ひとりで校庭にぬ(🦑)け出(👃)し(🔦)たほ(😛)ど(🤠)だった。ふだ(📜)んか(🕢)ら(🍄)、(🥂)彼はそ(✈)う出しゃ(🏖)ば(⏳)る(🌠)方では(🏞)なかった(🤫)が、それでも、校友会の委員会などでは(🐨)、新賀や梅本(🔋)と共にかなり意(yì )見(jiàn )を(🐠)発表(💁)する(📫)方だっ(🎐)た。それが(🍆)昨(zuó )日(🎄)以来、ま(💳)った(📁)く沈默を守(🔳)り(📎)つ(⏯)づけてい(💮)る。きょう(🎓)はこ(🔇)とに新賀や梅本(běn )に対(🏩)してもあま(🧠)り口を(📣)きかない。今朝あたりまでは(🤺)、誰(shuí )もそれを気にとめ(🥄)なかったの(💃)だが、みんなが笑うと(🌰)きに笑いもせず(🏀)、ま(🐡)た(🈂)先(🥦)生(🦕)たちの品定めや、事(🕹)件のこれからの(🐌)成(📡)(chéng )行きについて、(🚓)み(🏑)んなが非常な(🦅)関(wān )心(🔹)(xīn )をもって話(huà )しあっ(🎖)て(🍟)いる(🚎)のに、自分ひとりで校(xiào )庭をぶ(🔷)らつき(🗞)まわったりしている彼(🚻)(bǐ(🍬) )の(🌦)様子(💄)が、いつま(⬇)でも周囲の注(zhù(🏪) )意(🆔)(yì )をひか(🧖)な(⌛)い(❓)で(🛺)いるはず(🍀)がなかった。しか(⛩)も彼が、同(🏃)級生の大部分(🐿)が(🦏)まだ朝倉先(xiā(🍉)n )生の顔(yá )も知ら(💯)ない一(yī(⚪) )二年の頃から、室崎事(👲)件や宝鏡先生事(🚝)件を通じ(🏊)て先生から大きな感化をうけ、その後(💱)(hòu )、(🅰)白(bái )鳥(niǎo )会(🏁)の一員(yuán )にも加(😬)わって(♋)、先生(🍓)の心(🌊)酔(zuì )者の中でも(📊)その第(😧)一人者(🏩)になって(🈲)いることは、誰(🗝)でも知っている(🥄)ことである。こ(🤯)ん(🧥)な時こ(🗳)そ彼(🔲)は(🍳)み(🎣)んなの先頭(🥤)に立って活動(dòng )すべきではな(🖇)い(♏)か。そう(👞)した(🚯)考えが、一般(bān )の生徒たちの(🥦)頭(😽)(tó(🕳)u )に浮ん(😥)で来(lá(🎻)i )るのはごく自然(rán )であった。
(🐰)次(cì )郎は、新賀や(✍)梅本といっしょに(🎟)校門を(🎸)出た(⬜)。新(🌉)智と梅本(běn )とは、(🍖)案外早く血書が県庁に届け(🚛)られるよ(🥚)うになったが、これはい(🙀)いことだろうか悪いこと(🚔)だろうかとか、(👾)それ(🐜)が警察や(🔙)憲兵(bī(🚨)ng )隊の意志(zhì )によっ(🦔)たものだ(🌾)とすれば、(🐜)恐らく結果は(📘)悲(📁)観的(🥀)だろうとか、いや、警察や(📤)憲兵(🍟)(bīng )隊ま(🍈)で(💼)が(🐌)気(qì )にや(😏)むぐらいだ(🌧)から、却(🙇)かえっ(🧠)て有望(wàng )か(🌰)も(🏀)知れないと(🍧)か、そうい(🌗)ったこと(🐚)をしきりに(🤸)話しあったが、次郎(láng )は(💝)た(📋)だ(😍)道づれを(🥑)して(🌄)いるというだけで、ほと(👸)んど合(hé )槌あいづ(🛩)ちさ(🛶)えう(🌋)たなかった。そして、二人(🔒)に、「気(⌛)(qì )分でもわるいんじゃないか。」と心配(pè(🧚)i )さ(😬)れ(⬜)ながら(🐿)別れた(🔉)が(⛺)、それから二(èr )丁(🔴)ほ(📩)どの街(🚛)角(🎮)まで来(📟)ると、(🥋)彼(🧚)は(✨)急に立ち(🏩)どまって(🏋)考えこ(🥤)んだ。街角(🆎)を左にまがって少し行ったところに(🐷)朝倉先生の家があるのである(🐯)。
次(cì(⛸) )郎はすこし顔をあ(📩)からめた。が、すぐ思いつい(⛸)たように、
次郎は、学(xué )校(🙂)の(🚋)こんな様(⛷)子を、終(🥃)日いかにも(😅)淋しそうに見守っ(🚶)ていた(🍒)。彼(🛅)は、花山(shā(🕛)n )校長の(🌚)鼻(bí )の(🔘)移(🎗)(yí )動の話を(🚘)きいて(🙇)もほとんど笑(xiào )わなか(😖)ったし、森川の「教(jiā(🍓)o )員(🔥)(yuán )適(shì )性審(❄)査(🍍)採点表」(🤲)を見た(🥘)時には、むしろ(🙏)に(💃)がい顔(yá(🆓) )をして、ひと(🦖)りで校(xiào )庭にぬけ出(🛍)したほどだ(📜)った。ふだんから、彼(bǐ )はそう出し(😣)ゃばる方で(🎃)はなかっ(🚅)た(🥌)が、(💜)そ(🛀)れで(🐽)も、校友(yǒu )会(huì )の委員会などでは、(🧡)新賀や梅本と(🚓)共(😉)にかなり(📁)意見(jiàn )を発表する方だ(🍮)った。それが昨(🖕)日以来、(🌚)まったく沈默(mò )を守りつづけて(🔗)いる。きょうはこ(📦)とに新(🗃)賀(🔼)や梅本に対し(🎷)ても(🚮)あまり(🦒)口を(🆔)きかない(🏷)。今朝あた(🌷)りま(🆚)では、誰もそれを気に(🏡)とめなかったのだが、みんなが笑(😌)うときに笑いもせ(💆)ず、また(🔶)先(🕝)生たちの(🍿)品定(dìng )めや、事件(jiàn )のこれから(🤙)の成行きについ(🛣)て、みんなが(💈)非(fēi )常な関心をもって話(huà )しあっているのに(🤳)、自分(fèn )ひとりで校(😱)庭(🚌)をぶ(🕧)らつきまわったりし(📄)ている(😛)彼の様子が、いつま(🌧)でも周囲(👌)の(🥘)注意(🧡)をひかないでいる(🥑)はず(⚽)がなかった。しかも彼(🤴)が、同級(📟)生(🙀)の大(dà )部分(fèn )が(🥚)ま(💼)だ(😦)朝(🙃)倉先(〽)生(shēng )の顔(📵)も(🗃)知らな(👄)い一二年(🥎)の頃(qǐng )から、室崎事件や宝鏡(📓)先(👅)生事(shì )件を通じて先(🐭)生から大(🙍)きな感化を(🍰)うけ(🔯)、その後、白鳥(🛎)会の一(🈁)員(🍍)にも加わっ(🌛)て、先生(🥁)の心酔(zuì )者の中(🆔)でもその第(dì )一人(🙄)者になっているこ(🥚)とは(🔯)、誰(🧙)でも知(👿)って(🛹)いるこ(🍅)とである。こんな時こそ彼は(🐤)み(💿)んなの(🐨)先頭に立って活(huó )動(dòng )す(🗞)べきで(🈹)はないか(🛐)。そうし(🚤)た考えが(🐕)、一般の生(shēng )徒たちの頭に浮(💺)んで来るのはごく(⚪)自(🚯)然であった。
次(cì )郎は(🕤)ごまか(🌷)さなかった。ごまか(🍝)すど(⬛)こ(😓)ろか、そう答える(🏣)ことによ(👆)っ(👒)て、皮肉な喜びをさえ(🏎)味(wè(👖)i )わっ(🍲)ていたのである(🤬)。
「しかし、昨(zuó )日からのあいつの(📇)態度が証明しているよ。なる(🗨)だ(🏔)けい(🥒)い子に(📙)なろうとしているにちがいないんだ。」
「(🦓)勝(👾)(shèng )手にそ(🖍)う思うな(🤾)ら、(⏳)仕(shì )方が(🦀)あり(🤭)ません。」
四(sì )人の報告(🍮)は、(📏)み(🥋)んな(🔓)をふき出させ(🚆)たり、憤(💱)(fèn )慨させたり(💬)、不(🖌)安(🐠)がらせたりした。しかし、と(🚦)もかくも血(🔮)書が県庁に差(chà )出(🍷)さ(👡)れるように(🛢)な(👨)ったということで、(🧦)一(🧤)応納得な(👇)っと(🤽)くするよりほかなかった。校長(🕺)が教頭(tóu )から紙(zhǐ )片(💁)を受(shòu )取(qǔ )ったあと、急に様子が変ったというこ(💊)とに(💬)つ(🕊)いては、四人(rén )をはじめみ(💶)んな(➿)も不審に思い、うまく(♐)ペテンにかけら(🗡)れたのではないか、などと(🥍)い(🥔)うもの(🥡)がいた(📍)が、(🦎)事(✒)情は間も(🗂)なく判(pà(🔪)n )明し(🦊)た。それ(👬)は(🥚)、教(😅)員室(🐲)で先生たちがひ(🤧)そか(🌷)に話しあっ(👅)ていることが、(🦐)給仕の口をとおして、(💷)い(🦗)ちい(⛱)ち生(🕘)(shēng )徒(tú )の耳に(📇)はいって来(lái )たからであった(🍢)。
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