「い(🤨)つ(🕚)もこ(🈂)んなに起きないんです(📵)か。」
「すると、起こしてまわるほう(🙍)が早いですかね。」
だれの(🦏)顔に(🐲)も、(🆖)何かしら、ゆ(🤗)うべとはちがった(📕)感(👓)情(🦇)(qí(📿)ng )が(🦕)流(liú )れており、互礼(🍍)(lǐ )ごれいをす(✖)まして広間(jiān )を(🥦)出て行く時(shí )のみんな(🧣)の足音も、これまでになく静粛せいしゅくだった。
(🏩)かれは視線を転(🧒)じて、そっと先生(🥧)の(🤾)顔(🏳)を(✨)のぞいて(🖲)み(🏷)た。すると、ふ(🛠)しぎなことに(🔑)は、(🖼)先生のい(⬆)つ(🛹)もの(🍩)端然(📝)たん(🆙)ぜん(🐹)たる静坐の姿(zī )勢がいく(🕹)ら(🦎)かくずれ(🔋)ている。顔をすこ(🙊)し伏ふせ、その眉まゆの(🔖)間には深い(🕛)し(🐎)わ(🤛)さえ見えるのである。次郎は、先(xiān )生が気分(🌠)で(🛁)も悪くな(🍓)ったので(🔑)はな(🚼)いか、と思った。
か(🧣)れは(🌗)、掃(sǎo )除(chú )そう(🤜)じ(🥘)をしながら、(🕥)根(gēn )気よく鳴りつづけて(👺)いる板(bǎ(🥒)n )木の音に(🎑)、ふ(👞)と好奇心(🐸)こう(🕒)きしんをそそられた。そ(🌉)れ(🌟)は、鳴り(⬅)はじめた時(♒)刻がきわめ(🔳)て正確だ(🕑)っ(💩)たからばかり(⏫)でなく、その音の調子(🏯)に何か(⛩)しら(👀)落ちつきがあり、(🥡)し(🚂)かも、いつまで(🍛)たって(🌒)もそれが乱れなかったからであった。
と、次(cì(📞) )郎は眼をふ(🏒)せたまま頭(🤠)を(🔲)さ(🔳)げ、逃(táo )にげるように塾長室を出た。
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