その時(✳)です。わた(🔖)し(🦕)はがけのわき(🐢)におっ(🤵)こちて(🕉)いる(🙌)小石を拾(🚣)い(🐊)あ(🏠)げ、それ(🏠)を谷(🐰)底のほうへ投げてみて、うらな(⛓)いごとを(✉)試みようとしまし(♊)た(🚊)。まだわたしも若(🈷)かったものですから、もしその小石(shí(💳) )が(🌛)川(chuā(🗡)n )の水(🤟)にとどいたら、自(〽)分で(Ⓜ)こう(🌮)ときめて(❌)おいた前途の目じるしを(🤪)変(biàn )えずに進(📌)(jìn )もう、もしまたその小石(shí )がとどかなかったら、自分の畑にはないものと(😯)思(sī )って(📒)、(🉑)好きな道もあきら(🏃)めよう、そんなふう(😭)に思い迷った(💮)の(👸)です。と(🍒)ころが、どう(🏆)で(😵)しょう、(🎖)わ(🗾)たしの投(tóu )げ(🎛)てみた小(🎟)石は、一つは川(chuā(🐯)n )の(🚡)手(shǒ(🐉)u )前(🐋)に落(🍹)ち(🙍)、一つは川の中に落ちて(👚)、自分ながらどうしてい(🤯)いか(🗺)わからなかったこともありまし(🕸)たよ。
わらびはこ(🍱)の話を聞(🍱)い(🛺)てい(⏯)ましたが、やがてこう答(🎌)えまし(🥡)た。それは草(👘)(cǎo )木と生まれまして(🚵)、新(xīn )しい生命を願(yuà(🍞)n )わ(🚞)ないものはありま(🍒)せ(🕌)ん。ただお前さんには土を割っ(♌)て出て行(🥣)(háng )く剣(🤱)(jiàn )先(xiān )の(💝)よ(🔧)うな親ゆ(🏦)ずり(✈)の力がある(🧣)。わたしにはそ(📋)んな親ゆずりのとが(🌁)ったも(🗽)のがない。で(🎸)すから、(👏)背を曲げ(🍙)たあかごのようにして出て行かない(♉)こ(🌩)とには、土(tǔ )を(💅)持(chí )ち(⛔)上げることができ(🚆)ません。あるものはすくすく(🐳)とひ(🕥)と(🌶)息に延(😾)(yán )び、あるものは(🍄)頭をたれ(🦐)ながら(🎁)ゆっく(🆗)りと延び(🥑)ます。し(🐯)かし、それは同じこと(🐭)です(✒)よ、(🤗)と。
どうかして、も(🎎)っと自分を(👯)新し(🆎)くしたい(🗼)。そう思っている(🔺)とこ(📩)ろへ小諸義(🗂)塾(shú )の(🐯)話がありま(🍡)して、いなか教師として出(chū )かけてきてはどう(👤)かとの木村先生か(🏛)らの手紙を(🐄)も受(shòu )け(🎽)取ったのです。
どう(🔦)して(🏮)こん(💷)なく(💒)わな(🎂)ぞを造ってもら(🔘)った(🚉)かと(🏀)言いますに、わたしもいなかへ来たからには学校へ(👖)通うかたわらくわでも握って、自(🌓)(zì )分のこころを鍛えるば(❕)か(🔕)りでなく、か(🎳)らだをも鍛えようとしたからでした。
(💛)前(⏰)(qiá(🖍)n )にもお話ししたように、木曾の古(🏆)道は深(➿)い山の中にあ(🗜)りまし(🌐)て、道に迷(⛴)う旅人(⛽)も(🎮)す(🔳)くな(😌)く(🐽)な(🧘)か(😶)っ(💉)たところから(🏇)、そ(⛹)んな言(🚙)(yá(🎾)n )い(💥)伝えが生(🐉)ま(😱)れてきたのでし(🕹)ょ(💼)う。はは(⏱)き木とは「ほうきぐさ」(♍)のこ(💻)と。高(🕴)さ四五(🥓)(wǔ(💇) )尺ぐらいの草。平地にあっ(😴)てそ(🛒)う遠く(🚻)から望(🦓)(wàng )まれるもので(📚)もありません。これは(🦖)や(🍹)は(💄)り(🚿)高(gāo )い(😹)と(🐲)ころから(🥇)見おろ(🕯)した(🥗)感(gǎn )じで、谷(gǔ )底に隠(yǐn )れている山(📭)里の草のこ(📊)と(🛏)を言った(🔰)ものでし(😭)ょう。その(🔝)ははき木(🎒)が行っ(🛡)て(🌫)も行っ(📖)ても遠くなると(🎿)いうところに、けわしい山道を踏みなやんだ昔の人(🥞)の(🤷)旅の(🐱)思いもあ(🐆)ら(🉐)わ(🍇)れ(📚)て(⛅)いると(🍣)思います。おもしろい言い伝えではあります(🤗)まいか。この言い伝え(💣)にこと寄せて、あるかと思えばない(📘)ものをははき木(mù )にたと(💑)えた古い(🕘)歌もありますよ。
竹の子がわ(⛏)らびに言うに(👑)は、どう(🌿)してお前(qiá(🌭)n )さんた(✋)ち(Ⓜ)は(😅)そんな(❌)に皆(🌭)、首(📲)をかしげながら(🍟)出てくるのか。わたしをごらん、このとおりわた(🏕)しはひと(🐏)息(🚾)に(🌡)延(yán )び(🎳)て行きま(🕴)す。なるべくまっ(⬆)すぐに(🎑)、それがわたしたちの親竹から教えられたことです(💕)。
そん(🐜)なことも言い出(🈲)す(⛳)ような(👠)人で(👎)した(💇)。
そんなこ(🏈)とを半分(fèn )ひと(🏴)り(💸)ごとのよう(🐑)にしながら、白鞘しらさやを(🆖)ぬいて見(👥)せました。においと言っていいか、ひびきと言っていいか、(🚦)わ(🚞)たし(🙄)には(🐭)そ(🎈)の刀を形容することも(🌮)できませんが(📔)、見(⏮)ているうちにこ(📊)ちらの心が澄ん(♐)で(🤧)く(🚓)る(🎰)よう(🚚)な作(🚤)で(🗑)、ことに力をこめて鍛えてあるその刀の重さ(🙀)には(📫)お(🥘)ど(🕝)ろか(🐉)され(🔻)まし(🥪)た。来(lá(🍪)i )助老人はその(♊)年になっても、物を学ぶ心(🤺)の衰えない人とみ(😦)え、刀(dā(🥃)o )鍛冶とは言いながら『輿地志略よちし(♋)り(🙊)ゃく(🐿)』のよ(😩)うな地理書をそ(🌡)ばに(🐍)置い(🏊)て、(🍧)世界のことを知ろうとしているとこ(🔫)ろもありました。老年になってもこんな人(rén )もある(🥡)かと、(🔔)そう(📮)わたしは(🕑)思(📯)いました。
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