(🉐)と、大沢は、次郎(Ⓜ)の(🅰)肩に(🙍)手(shǒ(🐮)u )をかけて、
(🍂)恭一は、(😅)唇(chún )のへん(😷)を神経的(👖)にふるわせながらも、(📇)きっぱり(🕋)と答えた(🛰)。
彼(bǐ )にとって(🈺)の(🍝)最(👥)も大(📋)きな失望は、彼の教室(shì )に出て来(🔙)(lái )る先生の(🐣)中に、権田原先(xiā(🏍)n )生(🚁)のよう(🎃)な人を、ただの一人も、見(jiàn )出(chū(🔩) )せなか(📣)ったことであった。彼(🐑)の眼に映じた中(zhōng )学校の先生(🔁)というのは、小学校(🐲)の先生にくらべて(🎑)、何か専門ら(👦)し(🔧)いことを(👽)ほんの少(🆔)しばか(🈯)り(🍾)よ(🛷)けいに知(⛲)っているだけで、およそ人間らしいと(🎈)ころ(📷)を少(🥟)しも持合(hé )わせない人達ばかりだっ(✂)た。貧(pín )しい知(zhī(💲) )識(🦊)を(🛹)教室(shì )で精一ぱいにし(⛸)ぼ(🌎)り出すこと、点数や処罰(😙)で生徒をおどかすこと、この二つ(🦔)の外には(🚵)、用はないといった(🔦)顔(yá(➰) )をして(🗝)いる人(😰)(rén )間(jiān )、それを次郎は中学(xué )校の(😕)先生において発(🖱)見(💕)したので(🌫)ある。
次(cì(🏉) )郎の頭(❎)(tó(👑)u )には(🗜)、一年お(🍬)くれて中(🌼)学校(xiào )にはいった(🔔)自分(🎴)の(🚌)ことが、(〰)自(🙋)然に浮(📰)かん(🎂)で来た。が、(🚹)彼の考(🐩)えは、すぐま(🕜)た(😺)もとにもどって(✂)いった(🔞)。
次(🥏)郎は大沢(zé )に(✝)は答えないで(🛸)、恭一の方(fāng )を(🚕)見た。そし(🕥)て(😹)、
机の(🖊)まえ(😜)に坐(zuò(🥗) )っ(👠)た彼の眼に(🕔)は(💭)、たった今(🎾)(jī(🚎)n )、茶(chá )の間で、自(zì )分の(💲)顔(yá )を見つめていた(🎨)祖母(🦆)と(🐕)母との眼が、い(🍣)つまで(🍔)もはっきり(🔂)残っていた(🎳)。
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