朝倉(cāng )先生は、(👻)こ(🎐)の(♑)話を語りお(📯)わる(🌔)と、(👏)しば(➖)らく(🕛)沈黙した。
「あっ、そうだ。僕はここだけにへ(⚪)ばり(🙎)つい(🚌)ていて(🌤)は(🏍)、いけ(🥄)なか(🍊)った(💊)んだ。」
「や(🤲)んやと(💒)頼(lài )たのまれまし(🐵)たが、断わることにし(🏴)ました。」
こ(🛃)の妙音をつきだ(🦖)した小僧こそは、実(shí )に、後年(nián )の森(🍥)田(🈳)(tiá(🗑)n )悟由(yóu )ご(🌒)ゆう禅(chán )師ぜんじだった(🎓)そ(🈴)うで(🌆)あ(🦎)る(🐣)。
「そ(⛄)の実際を、おた(🐲)がいに鍛(duàn )きたえあうのが(🚰)、ここ(✨)の生活だろう?」
「(😩)朝倉先(xiān )生にもしばらく(🌦)お目にかかっていないので、近いうちに(🍘)、ぼくの(🥥)ほうから訪(😀)ねたいと思って(😒)いる。塾(shú )がま(👟)たはじまったそうだ(🔻)から、先(📫)生も君(⛓)も日曜で(🤨)な(📌)ければひまが(🖼)な(🏾)いだろうと想像そうぞ(💧)うして、だいたい今度の日(rì(🖍) )曜(🌍)を予定している。ぼ(➕)くのほうはたぶ(🅾)ん(🦃)変更へんこうの必要はある(⏮)まいと思うが、君のほ(🚊)うで(😼)さしつか(🐞)えがあっ(🤣)た(🏄)ら、す(🆗)ぐ返(🛏)事をくれたまえ。さしつ(🚒)かえなければ返(🥙)事の必(🚹)(bì )要(📪)はない。」
飯(🕸)(fàn )島(dǎo )は、いか(⏪)にも得(dé )意(yì(🌪) )らしくこた(🐝)えた。
次郎は、(🥚)すぐ(👊)、事(🚖)(shì(🤠) )務室の前か(🍥)ら玄(⬛)(xuán )関に(😖)かけての掃除(💟)(chú(⏸) )を手伝った(🎶)。朝倉先(🐍)生も、その(🔽)うち(🍱)に塾長室から廊下に出て(📧)、みん(🐌)な(👣)の様(yà(🚹)ng )子(zǐ )を見(🧟)(jiàn )てい(❕)たが、そ(🥋)れもほんのし(🥓)ばらくで、すぐ(🌜)また塾長室(👜)にもどり、椅子に腰(yāo )こしを(📐)おろす(🐽)と(🐄)、そ(🍎)のまま何(hé(🕘) )か深く考(kǎo )えこん(🉑)で(🎶)いた(😾)。
「今(🚩)朝の鐘をつい(🏾)たのは(💿)だれ(⛴)じゃ(🍩)な。」
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