と声(✡)をかけて、毎(měi )日行(🛣)徳(👽)方(fāng )面から(🦓)おさかなをかついでくる男(🌙)が(🍛)荷をおろすのも、その勝(shèng )手口でした。
その(🎴)人(📱)を仙台から連(🌬)れて来て(🖋)、はじ(🌔)めて用(😒)が足りた(🥀)というこ(💱)と(🌟)でした。そんな漁師こと(🍘)ばの通弁(biàn )をだれがつとめ(👯)たかと言い(⏺)ますに、その耳の(🦀)いい(🐷)人(🗒)は(💼)もはや三(🤟)十(shí )年近くも仙(xiān )台地(dì )方に(🆖)住む外国(⛰)の(📸)宣教師で(😹)した。ローマ旧(jiù )教(jiāo )を(✌)ひろ(🚎)めに日本(🤢)へ渡って来(🐰)た人(ré(🌯)n )で、ジャッキ(🌃)と(⏬)いう名(míng )前(🏠)の(👏)フラン(🦕)ス(😃)人でした。この(❌)ジャッキ先(xiān )生(shēng )、ギリシア語の知識もあって、学問のあ(🦔)る(🍾)坊さんでし(🌾)たが(😗)、(⤴)年百(🛩)年じゅう(🏉)、同じ(🚷)ような黒(🔷)(hē(🐕)i )いぼうしをか(🕍)ぶ(🍫)り、黒い服を(🧤)着て(🛵)、(🚊)なりにもふりにもか(🔶)ま(🙂)わず(😻)に荒浜(🗞)の(🐠)ほ(🔹)う(🍯)まで宗旨しゅうしをひろ(➿)めに行くうちに、そんな漁師こ(📗)とばの通弁(bià(🐌)n )がつとまる(🚇)ほど、いい耳(🥣)を持つようになったのです。
栗(😮)本(běn )先生の長い(🎃)生涯し(🐿)ょ(🤭)うがいにとって、この函(há(🔫)n )館(guǎn )時(shí )代(dài )の(🍞)六年は(🏳)い(✒)いした(🌯)くの時でありましたろう(🎳)。わたしが皆さんにお話(😂)しした(🐡)いと思うのも、そ(📊)こですよ。先生の函館(guǎn )時代(dài )はずいぶ(🍺)んさみしかったようで(🙈)す(🥕)が、しかし(🈶)その六年の間(jiān )に先生が(🤵)いろいろやってみたことは、(🕕)それから(🍝)江(jiāng )戸(hù )えどに(🎃)出てもっと(🕚)大(🐜)き(🎏)な舞(🎃)台へ乗り出して行った(👘)時の役に(🌅)立(🦅)(lì(🏵) )ち(💶)ま(🏀)した(🕐)。病(🎹)院(yuà(❔)n )や(🙍)医(😬)(yī )学所を建て(🤦)たこ(🎈)と(🚄)でも、(⏰)薬草(💷)園を開(💄)いたことで(❄)も、木(💹)の(😣)苗を移(🗂)し植(🍘)(zhí )えたこと(📋)でも(🛹)、牧畜養(🕡)蚕疏水(💅)工事の監督でも、何一(💝)(yī(🌋) )つ(✋)むだになる(👡)ものはなく(🙂)て、それがなに(🗞)かし(🥐)らほかの仕事をする時の役に立ちました。どう(🐁)でしょう(😰)、先生は自分のしくじりまでも(🚿)役に立て(🧓)る(🦃)ことを(☔)知っていま(🕦)したよ。これこそほんと(🎲)うの(🗡)「経(jīng )験(🆖)」(😡)と(🏣)いうものでしょう。
「そ(🏃)れ(⛴)はうらやましい。わたしは(🅾)十の年(nián )に(🐮)郷里(🍻)く(🗜)にを出(⛄)たものです(🕕)から(🕟)、久(🐝)(jiǔ )しぶりにここを通(🅱)ります(💒)。でも(🛎)、山(shā(🌏)n )育(🐧)ちは争(zhēng )われ(🈁)な(🌋)い(📙)ものとみ(🉑)えて、わたしの顔(♏)を見ると、山ざる、山(shān )ざるという人(rén )がよくあります。」
などと言われますから、どんな年(nián )ごろ(🌁)のむすこさん(🎼)か(⭕)と思(🍳)(sī )い(💀)ましたら(🔨)、まだ小学校(xiào )へかよ(🥓)っている(⛱)ほどの少年(🐘)(niá(📎)n )でした。そんなむすこさ(😍)んが先生のよ(🕓)うな年(🧙)老(lǎo )いた人(ré(💑)n )にあ(🖼)ることもめずら(🌧)しく思いました。
そういえば、木(mù )の芽が田楽(🦃)になり、竹(🥠)(zhú )の(🚻)子(zǐ )が(🐿)すし(🔷)になり、よもぎがもちになるころは、そこい(🛋)らはもう桃(tá(🔔)o )やすもも(🎑)の花(huā )でいっぱいです。
一〇 木(mù(🛂) )像(xiàng )拝見(jiàn )
三 くり(🎞)飯(👍)の(😺)好きな(♌)橘(jú )翁さま
か(🎍)し鳥があいさつに来(lái )ました。
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