「ぼ(🗼)く……もっ(🕹)と(🤣)……(🙈)考えてみま(🤘)す(🌖)。」
朝(🦆)の(🔸)行(🔯)事は(👒)、まず室(🛣)内(😓)体操には(🤭)じまった。そ(💄)れ(💬)は友愛(🤹)塾のため(💺)に特に考案され(🍐)たもので、その指導も指(🚿)揮しき(✌)も(🎲)次郎の役割(🤐)だった。体操がすむと(💯)、朝倉先(xiān )生の合い(🎓)図(🏽)で静坐(⤴)せ(😻)いざに入った。これは就(🥐)寝前(qiá(🆗)n )の静坐(zuò )にくらべる(🕍)と、いく(🔻)ぶんな(🌖)がか(🕷)ったが(🥔)、それで(👳)も、(🤒)せいぜい(📞)十(🤮)四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も足(zú )音をしの(🤢)ばせながら、塾(🚈)生たちの姿勢を直(zhí )してやっ(🔻)た。
と(😧)、次郎は笑いな(🎼)が(🐸)ら、(📓)
「出し(🎯)てわるい(👌)ことはな(🐡)い。しかし、出(chū )さないほ(♿)うがいいん(🏃)だ。少なくとも、今朝の話には、出さない(🚨)ほ(😙)うがよか(🤣)ったんだ(💏)。」(💗)
「相変(bià(🐝)n )わらずですね。」
(🧠)次(🥘)郎は、すぐには、その(🍿)意味がのみ(🔣)こめ(♓)ないで、きょと(📷)んとして(🛄)い(🚱)た。すると(🎷)、先生(shēng )は、
「第五室(🎉)は、管(📲)(guǎn )理部と(⛅)して全体の(🦌)責任を負(🤑)っている(♒)んだか(📆)らね。僕、一ま(❌)わりし(👫)て(🌄)、(⛰)様子(🏳)を見て来るよ。」
(🦒)飯島(🍢)は、いくぶんあわ(🎇)て気(qì )味(wèi )にこた(🆕)えた。それだけに、(🐅)いかにも無(📒)造作むぞうさ(🍏)な、たよりない(😏)答えだ(👀)った(🐙)。
凍(dòng )こおりついた(🎦)ような冷(lěng )たい空気をや(🛄)ぶって、板木が鳴り(🎋)だ(🤴)した。そと(🌠)はまだ、真(🔯)(zhēn )っ暗である。白木(⚪)(mù )綿しろもめんの、古(🚜)ぼけ(🤦)た(🧞)カ(🌇)ーテンのすき間から、硝(🤟)子戸ガラスどごしに、大きな星がまたたい(🥊)ているのが、は(🙇)っきり次郎の(📦)眼に映(yìng )った。
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