どうしてこ(🕊)んな(📄)くわなぞを(👷)造(zào )って(🐛)もらったかと言いますに、わたしもいな(✴)かへ来たか(🚦)らには学(♎)(xué(🤱) )校へ通うかたわらくわで(🏅)も握っ(🔪)て、自分(🎇)のこころを鍛える(👔)ば(⚪)かりでなく、か(🧜)らだをも鍛(😹)えようとした(🍀)から(🕎)で(🍒)し(🕞)た。
第六(liù )章 姉
「お前さんは覚(jiào )えていなさ(➗)るだろうが、おれの好きな(🤖)えのき(🗣)の実(shí )を拾いにお前さまも子(zǐ )供(😸)の時分に(🈸)はよく(💭)あの(🛎)木(⛴)の下へ遊びにお(😆)いで(🏧)な(📥)すっ(⛰)た。それ(🦄)から、おれが青(qīng )いふ(🥎)のは(🚋)いった小さな(🌷)羽を落(👹)(luò )としてやると(⏩)、(🙉)お前(🐹)(qiá(🤑)n )さま(⤵)は(🌦)あの木(mù )の下でおれの羽を拾う(🍅)のを楽しみ(🐾)にしておいで(🏷)なすった。」(➕)
わ(🏐)たし(🍔)は一(🍂)(yī )人の(🕦)古着屋(👊)さんを知(🏚)っていまし(🎷)た。この(❇)古(🚮)着屋さ(🎥)んは美濃みのの国から出(✨)てきた人(👚)で(🤶)す(👮)が、明治学院(yuàn )にかよっているわたしの学生(🎚)時代に、くつ(🍂)屋(🐆)をしてい(🎭)まして(🌱)、編み上(🎾)(shàng )げ(🙂)のくつを一足造ってくれ(👬)ま(📐)した。それから(🦀)わたしも懇意(🎥)(yì(🛩) )に(🌪)なった人です。
とわた(🏗)しが尋(xún )ねますと、お(🛥)さるさ(🍋)んは小(xiǎo )首をかしげま(🌷)して(👏)、
幼い時分からわたしの好(hǎo )き(🙊)な恵那山(shān )えな(📼)さん(🦁)は、もう一度(dù )自(🏓)分を(🎄)迎えてく(♿)れるように見えました。あの山のふもとにある(🙀)村をよく見たら、何ほどのも(🌊)の(🏆)が(🚩)生(shēng )き返ってきているか(🥐)知(💳)(zhī(🍢) )れない(🎹)とは思いま(🍌)したが(💖)、(💭)わたしも仙台せ(🔓)んだいのほ(🌑)うに学(🍴)(xué )校のつとめをひかえていて、古いなじみの(🖱)ある(🏥)家(jiā(🎹) )々を(👂)たず(🐧)ねる時も(🔪)そ(🏐)うありま(👣)せんでした。乳(👋)母としてわたし(🥣)を(📂)抱いたりおぶ(👜)ったりしてく(🥓)れ(🔺)たお雛(🕟)(chú )ひなも、伊(📣)那いなの(🛐)ほうへ行(háng )って暮(mù )らしているとやらで、(⛹)もはや村(cūn )にもいませ(😶)んでし(😉)た。先年(📖)の村の大(📴)火にあっ(🍟)たわが(🍧)家(😔)の古(gǔ )い屋敷(📲)で惜しい(🚺)と思われるのは、裏の土蔵の(❣)焼け(🅿)落ちたことでした(🐃)。あ(🌩)の土蔵の二(☕)階は全部が書物庫(🔰)しょもつぐらで、木(mù )曾谷(gǔ )き(🍕)そだ(📛)にの(🐼)歴史(shǐ )を語(yǔ )る(😂)古文書や、じじ(✉)ののこし(🧒)た写本や、父が一生かかっ(🚱)て集めておいた和書漢書の類(🤪)はことご(🏁)とく失われたのですから。
(🍋)竹の(🍗)子が(🦖)わらびに言(yán )うには、(🍬)ど(⚡)うして(👩)お前さんたち(🌯)はそんなに皆、首(💈)をか(🤨)しげなが(💙)ら出てくるの(🕖)か。わ(🆑)たし(💹)をごらん、こ(🌂)のと(⚾)おりわ(📤)たしは(📊)ひ(🛎)と息(🍚)に延(🖋)びて行きます。なるべくまっすぐに、(📤)それがわたしたちの親(🚻)竹(😼)から教(👤)えら(♍)れ(⛷)た(🍨)こ(🐂)とで(😰)す(📪)。
あ(✳)るお友だ(🌈)ち(🤕)は年若な(👂)が(🚅)ら判断(⏭)というも(👣)のの力に富み、ある(♓)お友(yǒu )だちは思(🔏)い(🛒)やりに深く(♌)、また、あるお友だち(🧝)は心の(🚲)持(🐕)ち方もよかったものですから、(⬛)な(⛔)にほ(🔽)どわ(🚀)たしは自分のまわ(😼)りにある(🏭)人た(🏊)ちから教えられたか知(✅)(zhī )れません。
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