「(🉑)どうし(🙆)て? (❌)いい(🤚)じゃないか、ちっ(🍁)とも恥(🚐)(chǐ )ずかしいことな(🏫)んか(🌃)ないんだもの。」
机のま(🍣)えに(🧥)坐(✏)(zuò(🌟) )った彼の(📴)眼(🎒)には(🐯)、たっ(✝)た今(jī(😵)n )、茶の間で、自(zì(💢) )分の顔を(💑)見つめていた祖(👾)母と母(mǔ )との眼(yǎn )が、い(🍾)つまで(🚾)も(😤)はっきり残っていた(🆔)。
大(dà )沢にして(💋)は、めず(🗃)ら(🎽)しく激(👁)越な調子(zǐ )だ(🥎)った。み(👓)んなは鳴り(♌)を(🚥)し(🕠)ず(🕚)めて(🤞)聴(tī(🍕)ng )いていた。
「五(👫)年生(👞)、こわくない(🏖)?」(🌀)
学課に(⏬)は彼はかなり熱心だった。ま(🥃)た、教科書以外の本も毎(měi )日いく(😯)らかずつ読(dú )ん(⛏)だ。た(☔)いてい(🥙)は少(shǎo )年向きの(🔛)雑(⌚)誌や伝記類だ(👼)ったが(🌗)、恭一の本箱から、美しく(🚣)装(🎤)幀された詩(🗯)集や歌集など(🎑)を(🔎)、ち(🚽)ょいちょ(🏂)い引き(😫)だして読(dú )むこ(🚏)ともあった(📨)。むろんそのいずれもが、彼(🖨)にはまだ非常(👤)に(🦖)むずかしかった。しかし、恭一(yī )におりおり解釈かいしゃくしてもら(💨)ったりし(⛺)ているうちに、詩や歌のこ(🗓)ころというもの(💴)が(😑)、いつ(🍱)と(🥎)は(🍊)な(👋)しに彼(💳)の感情(qíng )にしみ入って来た。そして、時(📦)には、(🌻)寝床(🌔)に(💚)はいってから、自分で歌を考(🕺)え、(🥐)そっと起きあがって、それを(🤕)手(🥧)帳に書(🥄)(shū )きつけたり(🕉)すること(💩)もあ(🥈)った。
山犬の声(🔆)に似たどら声(shēng )がき(🐳)こえて(🈸)、彼の周(zhōu )囲(tō(🌱)ng )が急に明(⏰)るくなった(🐚)と(🐨)思った時(☔)には、彼(🍠)は地べたに横(🤛)向き(🚤)にころがってい(🍉)た。彼の顔の(🔑)まんまえには、ペンキの(👬)はげた指揮(🐙)台が、二(🥥)つ三つ節穴(🏽)を(📈)見(🦇)せて立(🏣)っていた(🧞)。
「さっそく会(🏩)(huì )ってみた(🏈)くなったね。今日、君の家に行(👰)っ(🙋)てもいいかい。」
「かまうもんか、これも(🐭)校(xiào )風刷新さっしんの(🍇)ため(🍇)だ(🌬)。」
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