次郎のふみ(🌦)出した(🌹)足(zú )はひ(🐱)とり(🚝)で(🥂)にもとにも(🤶)どった。彼は(🏄)棒(🚷)(bàng )立ちに(💸)なった(😩)まま(🚪)、道江か(🦐)ら馬田へ、馬(🤫)田(👃)から道江(📴)へと、何度も視線を往復(fù )さ(🗿)せた。そして最後に(🐧)唾をごくりと飲(🛬)み、自分を落ちつけるた(🐂)めにかな(💏)り(😯)の努力を払ったあと、わざと(🙈)のように足音(yīn )を立てて歩き出(chū )した。
と、朝(📪)倉先生はわざと次郎(👫)(láng )から眼をそ(➿)らし(♎)ながら、
馬田は、(🤒)機を見るにはわりあい敏(🚇)感なたちだった。それに、どうせ遠(🛥)くないうちに何もかもわかるのだと思うと、今(😯)(jī(🐒)n )し(🕤)いて次(cì(🐞) )郎(🌱)(lá(🍧)ng )をけなす必要もないと思った(💈)。
彼(bǐ )は、し(⛔)かし(🎦)、それか(📮)らも(🥉)、校内を方々歩きまわって、上級(🚦)の生(shēng )徒たちが幾(🖤)人かかたまっ(🌊)て話し(👯)て(🏗)いる(🥙)のを見(🐌)(jiàn )つけて(🔂)は、その仲(🐒)(zhòng )間(🐨)に入り、それとなく(🌽)スト(🎾)ラ(😏)イ(🚺)キを煽(🍭)動するようなことを言ったり、次郎をけなしたりす(📎)るこ(🈹)とを忘れ(🔆)な(🏄)かった。
校友会(🐱)の委員(🧤)たちは、その日(🛎)(rì(💄) )じゅう、めいめいに校(🌎)長(🦓)(zhǎng )の(🌔)動(🚬)静に注意し(📲)た(🌿)。休み時間(🌷)になると、あ(🎀)るもの(⛰)は用もないのに(🐕)校(🚩)長室のまえの廊(láng )下(🕸)を何度(dù )も往復(🏴)し、あるものは校(xiào )庭の(🛰)遠(📩)いと(🛶)ころか(🤫)ら校長室をそれと(😩)な(㊙)く(❣)のぞいて見た(🐅)。しかし、校長(zhǎng )室(shì )はいつもから(🖋)っぽだった(🐃)。校長は県庁(tīng )に出(📞)(chū )て行っ(🍎)た(⏬)きり(🧡)、帰ったのかど(🗑)うか(🏚)もは(📁)っ(🦀)き(🎈)り(🏪)しなかった。
「そ(⏯)うか(📞)な(🏹)あ(⛄)。しか(🚥)し、(📤)僕(🌳)たち(🏚)が入学(xué )し(🍐)た(🧢)時(🐍)(shí )のことを考(kǎo )えてみたまえ。五年(🚡)生(😚)の鉄(zhí )拳制(💫)裁にびくともしない(🍾)で反抗(🍰)した(😾)の(🚾)は、本田だ(🏃)けだっ(♍)たぜ(🍝)。」
そ(🍏)れでも、その(🕴)日は、森川(📎)(chuān )の教員適性(🥅)審査以上に大した出来(🔥)事もなく、ひ(⏰)け(📪)時か(✋)ら二十(⏮)分(fèn )も(🆕)たつ(🌳)と、校内(🍠)には生徒の(🚢)姿は一人も見られなく(🚍)なった(😧)。た(💍)だ先生(shēng )たち(🎧)だけが(😪)校(🐍)長の帰りをま(🈷)つために(📃)居残(cá(💦)n )っていたが、もう(👀)話の種もつ(🦈)き(📅)たら(🐻)しく(🤷)、(⏫)どの先(😯)生も、いかに(🙌)も所在しょざいなさそうな、それでいて何と(🔲)なく落(luò )着(zhe )きの(🌶)ない(🧝)眼をして(🔋)、教員(yuán )室(shì )を出たりはいっ(🗨)たりしてい(⚽)た。
「(👏)昨日はお父さんにいいものをいた(🥤)だ(🤴)いてありがとう。……君(🧤)(jun1 )は当(dāng )分来(lá(🔘)i )ない(🥉)のかと思(😨)(sī )っ(🙍)ていた(🚽)が、(🀄)よく来てくれたね(🌔)。」
「思っています。あんなもの、何の役にも立(🏮)(lì(🚅) )たない(😧)ってこと(🏾)、あとにな(👛)って気がつ(🚢)いたんです。」(🧛)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025