「うう(🐖)ん、ちっとも。……僕も君らの(🕙)話を(🅿)きいて、(👳)今(jī(🎣)n )はじめて知ったんだよ。」
それから恭(🍼)一の(⛅)方(😠)(fāng )を(🛢)見て、
「僕だっ(💓)て、なぐら(🌝)れるの、いや(🌷)だよ(🎵)。だから、自分のこと(🐽)っきり考え(🧘)ないで(🚌)いい(😢)んなら、五(wǔ )年(nián )生のま(🍝)え(🧡)で(🔀)、もっとおとなしく(😬)して(🕶)いたん(🐻)だよ。」(☕)
「そ(🕺)んな(🐯)こ(🚛)と(🏁)、ありませ(🐡)ん。」
(😿)何よりも(🚊)彼(bǐ )がな(🕜)さ(🕺)けなく思(sī )った(🔜)のは(🐦)、彼の同級(🎟)生(🚶)が――竜一や(🎂)源次ですら(🏔)も――彼(🍉)(bǐ )と親しく(🌷)しているところ(🚰)を上(📒)級生に見られると、妙(🙇)にそ(🈳)わ(📕)そわして、彼のそば(🅰)を離(lí )れようとすることだ(🔄)った(🦂)。彼はすぐ彼(🌩)(bǐ )らの気(🎄)(qì )持を(🌌)見(jiàn )ぬいた。そして心の中でひど(🤶)く憤慨した。思(🧠)いきって彼(👖)らを面罵(mà(🌪) )してやろう(❇)かと(👧)思ったことさえ何度かあっ(💙)た。しかし彼はいつもそれを思いとまった。
肩や腿もものへ(🕺)んに二(èr )三(sān )ヵ所(suǒ(🛐) )鈍痛(🕗)(tòng )どんつうが感(😿)(gǎn )じられ出(🛒)したが、次(🏳)郎(🍰)はほとん(➡)どそれを気に(🥌)しなかった。彼(👧)(bǐ )が最(🍥)も気にし(📁)たのは、頬(📚)がは(🌤)れぼったく感ずるこ(🔧)とだったが(🕚)、手(shǒ(😠)u )で(🏡)さわってみると、さ(👞)ほ(✖)どでもない(👎)ら(🍓)しいので(📶)安(ān )心し(💛)た(🎾)。
(🏌)次郎は、そう言(🐸)われ(🚟)て、まだ何か言(yán )い(🐇)足(🏓)りない様な気がした(🚦)。そ(⛸)してち(🔑)ょっと(📵)考(kǎ(🚆)o )え(📑)てから、
「しか(🌕)し、下(🔍)級(jí )生を(🛺)バ(💎)ック(♋)して五(👫)年生に対(🎈)(duì )抗するのは(📈)、やぶ(♓)蛇(🍟)だぜ。来年は僕らが五(wǔ(😏) )年生だから(👻)ね。」
とにかく(✉)、このことは、彼が中(zhōng )学校の先生にかけていた期(qī )待が大(dà(🐵) )きかっただ(🍰)けに、彼をこのうえも(🐿)なく淋しがら(⛱)せた。そして、(🥎)ある先生の授業(yè )のおりなどは、そ(👏)の時間じゅ(🐸)う、小(⏸)(xiǎo )学(🕒)校(xiào )の教(🎯)室で権田(🎍)(tián )原先生に教わっていた頃(qǐng )のこ(🚙)とを思(sī )い(🥁)う(🐳)かべて、筆記(🎟)帳(🔬)(zhàng )に(🤰)そ(👿)の似顔をい(🛌)くつも書き(🕜)並(🔳)べて(✈)いたことさえあ(🌈)った。しかし、一ヵ(😄)月、(🙎)二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校というところは、どう(🦁)せそうした(🦒)ものだ、と(🍃)諦め(😃)るよ(🤮)うになり、(🌘)その淋しさも、いつ(✖)と(👾)は(🎍)なしにうすらいで行(🐌)ったのだった。
「大沢君(🥉)っていうよ(🎀)。僕(🕵)(pú )の親友(yǒu )で、同じクラ(🥋)スなんだ(🌗)。」
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