飯島(😵)は、そう言うと、いかにもあわてたように、(🦄)あ(🍅)たふたと廊(láng )下に足音をたてて去っ(🦊)た。
(🐶)とあいさつして、(😏)大(🔸)河に近づいた。
か(😫)れには、まっ(🗜)た(🕢)く自信(xì(🍰)n )が(💌)な(💼)かった。白鳥(niǎo )会時代の心(xīn )の修練(😌)も、友愛塾(shú )の(⚓)助手として(🌸)の現在の信(xìn )念(niàn )も(🚻)、こ(😥)う(⛎)した場(chǎ(💾)ng )合の態度(🍮)(dù )を決定(dìng )するには、何(😮)のた(🐵)しにもならなか(🗣)った。かれがこれまで信(🌠)奉(🙅)しん(🚉)ぽう(🍺)もし、実践じっせんにもつとめて来(😻)た、友愛(🔣)・(🏥)正(zhèng )義・(📶)自主(🥨)・自律(lǜ )・創(chuàng )造、(🌌)といった(🥫)ような、社会(🚈)生(🏿)活の基(jī(🚠) )本(👒)的徳(🍠)目とくもくは(⛎)、今のかれに(😢)は、(🎙)全く力(🦊)の(⏸)ない、空疎くうそな言葉(yè )の羅列られつで(👌)しかなかった。そしてそこに気がつくと、かれはいよいよ(🥟)うろ(🔇)たえた(🐍)。
みんなが(✌)出はらってしま(👥)うと(🚷)、次郎も一週間(jiān )ぶり(🙅)で解放(📗)さ(👲)れた時間(🤶)(jiān )を持つことができ(🦁)た。いつも(🌠)だと、(💰)さっそく読書をや(☔)るか、空林庵(ān )くうり(🐨)ん(💟)あ(📨)んに(🦌)行って、朝倉先生(shēng )夫(🏝)妻とゆっ(🐧)くり話しこむ(🖖)かする(🍔)はず(🍢)だった(🔙)が(🎱)、(🛀)今日は、(😦)事(📶)務室の隣(lín )とな(🍊)り(👡)の自(zì )分の部屋(🎢)(wū )で、(🤘)机によりかかったまま、ながいことひとり(🦂)で考(kǎo )えこん(🥊)でいた。
開塾(⏱)かい(🍋)じゅく(👨)中は(👊)、次郎(láng )は、(⛱)朝倉先(🎱)生夫妻(qī )だけを空(kōng )林(lín )庵くうり(🚝)んあん(🤓)に残(🧞)して、本館(📂)(guǎn )の事務(wù )室につ(📦)づく畳(dié )敷(👚)たたみじきの小さな部(😍)屋に、(🥑)ひとりで寝(🍍)起き(🔓)すること(😎)にし(🚃)て(👁)い(🥍)る(🐚)のである。
塾(🤭)生たちのある者(🕐)にと(🙊)っては、朝倉(cā(🦌)ng )先生のそうした(📗)やり方が、(😉)非(🏭)常に皮肉(😚)(ròu )に感じられた(🥥)。
「田(🔵)川君(💛)のほかにも、まだよ(🌭)く(🎬)納(nà(💌) )得(dé(🚛) )がいかな(🔩)いでいる人がたく(✝)さんあるだろうと思う(🚓)が、そうし(💼)た根(gēn )本問題(tí(🕤) )については、これから何度(dù )で(🛒)もむしかえして話(🏰)し(🅰)あ(🤛)う機会があるだ(🏡)ろう。そ(🍽)こで、それはいちお(🍓)う(⛰)未解(jiě )決(jué )のままにして、ともかく(✌)も具体的な(💰)問(wè(🍍)n )題(🖕)にはい(🚂)る(➖)ことにしょう。じゃあ(🈷)、時(shí(🔤) )間(🕖)もおそくな(🍯)った(🚳)し、(🍟)私の(😸)ほうから案(àn )を出すことにするよ。」
朝倉先生は(🍞)、(🍺)しかし、どんな悪い状態があ(🕺)らわれて来ても、す(🌄)ぐその(🏟)場でそれを(😫)非(fēi )難する(🕜)ことがなか(💌)った(🖐)。すべてを(🎧)いちおう成り行(😵)きにまかせ、行く(🕒)とこ(🏭)ろまで行か(🕙)せておいて、(💖)あとで、――た(🧦)とえ(👖)ば食後(🔫)の(🤹)雑(zá(🦌) )談(tán )や、(🚿)夜の集まりなどの際に、――それを(🏔)話(huà )題にして、みんなといっしょに、その原因結果をこまかに究(🔳)明し、その究(jiū )明を(🕞)とおして、共(🧣)同生(🛶)活(huó )の基(⛩)(jī )準になる(🥊)よ(💄)うな原則的(🔷)なも(🎍)のを探求(⛅)する(🍸)、と(😮)い(🐓)っ(🚑)たふうだ(🌓)ったのであ(🖲)る。
「そうかね――(🕵)。」
次郎は足音(yīn )をたてないように、みん(🍇)なの(🐈)間(jiān )をあ(🐢)るきまわ(💐)り(😣)、いちじ(😋)るし(🖥)く姿(💉)勢のわるいの(🔦)を(🥖)見つけ(🚅)る(🏘)と、(🏎)そ(🛎)れをなお(🥧)してやった。
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