漫画《パイズリ iwara》2行目ライン
パイズリ iwaraあらすじ
(🧠)だ(🍥)がいわ(🍚)ねばならぬ、(🔚)い(⏫)わねば手(🔈)塚(🚾)はなぐられる、(🚀)なぐられるのはかまわ(👿)ないと(❕)した(🐩)ところで、手塚(🐏)は自分の悪事(shì )を悪事と思わずにますます堕落だ(🏷)らくす(👬)るだ(🌑)ろう(👶)、かれには美(mě(🧑)i )点(diǎ(🚬)n )がある、だ(🌝)が欠点が(🆔)多い、かれは美点(😧)を養(yǎng )わずに(🤱)欠(🛬)点をのみ増(zē(🕒)ng )長させている、かくてか(🔯)れは(🏕)終生救(🏸)う(🍂)べから(🛅)ざる淵ふちにし(🚫)ずむだろう。
「手塚は不幸な男(🔻)だ」(😤)
やが(🏥)て審(shěn )判者(🚭)(zhě )が(😵)おごそかに宣(🏜)告(🔔)した。
「そうです、ぼ(💙)くもずいぶん中学校のやつらにばか(💫)にされました」
「(✖)まだ学校から(📀)帰りません」と母がいった。
「どう(📯)かし(🏩)て(🐽)勝(🐦)たして(🚞)もらいたい、わ(🍉)しが生徒に野球を(🚛)ゆるした(⛴)の(💘)は少(shǎ(🚲)o )し考(kǎo )えがあってのこと(📉)だ、この町のものは官学を尊敬して私学(xué(🥣) )を軽(qīng )蔑けいべつす(📚)る、いいか、中(zhōng )学校(xiào )や師(🌀)範学校(💈)の生徒はいば(✋)るが、黙々塾(😽)もくも(🥔)く(📣)じゅ(🧡)くの生(🙇)徒は(✴)小さく(🚩)なっている、なあ安場(🛸)(chǎng )、きみも(🍩)お(😀)ぼえがあ(🍙)る(🐥)だろう」(📇)
見(💹)物人はいまかれの胸(☕)(xiōng )の片(⏸)仮(🔇)名を見て一(🎙)度にどっとわ(🍑)ら(🥃)った。
こうなってくると黙々隊もくも(🔛)くたい(☔)は急に活気づいてき(🧜)た。一(🐙)塁手の旗(qí )竿(🌮)は(😰)た(🐥)ざ(📍)お(💆)は二(🥂)塁(lěi )打を打っ(🍇)て千三(🌋)が本塁に(🖲)入(rù )った。黙(mò )々もくもくは一点を(🚕)勝ち越(🈲)(yuè )し(🔆)た。つぎのすずめはバウ(📂)ンド(😤)を打っ(🥨)て旗竿(🐙)はたざおを(🐃)三塁に進(🔨)め(⭐)た。
黙々は勝(😵)(shèng )った、波濤は(🔵)とうのごとき喝采(🚰)(cǎi )が起こ(🐏)った、(🐽)中立を標榜ひょうぼうしていた(🎟)師範生はことご(🤯)とく黙々の味(🔗)方(fāng )となった。安場(🏤)が先(✴)(xiān )頭に(🧡)なっ(🥊)て(🐢)一(yī )同(tóng )は中学(👣)の門前で(🌫)凱歌(gē )がいかをあげた、そうして町を(💂)練(⏭)り歩いた。町(🚢)々では手お(🏸)け(📒)に水をくんで接待したの(🌭)もあった。善(😀)兵衛は自(🤼)分の店のみか(💜)ん(🙍)を残(cán )らずかつぎ込んでみかんを(💿)まき(😞)な(🐍)がら(🍼)選(🈶)手の後について行った。一(yī )同(👻)は喜び勇ん(😃)で塾(🧗)じゅく(⏲)へ帰(guī )った。かれら(🐑)は塾(🍯)(shú )の前でみんな(🔪)シャツを脱(💉)ぎ、へそをだ(😧)して門内(🎂)へは(🥣)いった(🧓)。
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