「本(🖐)田が(🦀)?……ま(🍺)さか。」
「そういえば、昨(📨)日本田は、変(🎎)に人(rén )の顔(yá )ばかりのぞきながら血(xuè )判をしていたが、(⛔)ひょっとすると血(xuè )判をご(🥠)ま(🎺)かした(🐦)んじゃないかね。」
「そうか(🌷)しら。」
(🏹)すると、馬(👰)(mǎ(🛡) )田が茶店(dià(🛁)n )のかど口に立って(🖍)、こちらを見(😗)ていた。そ(➖)のし(🙂)まりの(📉)ない(🏈)口は冷笑でゆがん(⭐)でいる。次郎は(🥓)、しかたなしに立ち(🤡)どまった。
二三人(💟)が渡り廊下(xià )に背を(👍)もたせ(🌧)てそ(🎵)ん(🔮)なこと(🎠)を話しているとこ(🍅)ろ(❗)へ、馬田がやって来て、仲間(📪)に加わった。
四(😭)人(rén )の報告(🥏)は(🦓)、みんなをふ(🚽)き出(🥄)させ(👀)たり、憤慨させたり、不(👩)安がらせたりした(🍤)。しかし、ともかく(✒)も血(🖨)書が県庁に差出(chū )され(🐲)るようになっ(🍰)たと(🗞)いうこ(📂)とで、(🐙)一応納得なっとくす(🥗)るよ(🧛)りほか(✖)なかっ(💗)た。校長が教(jiāo )頭から(🦐)紙(zhǐ(✳) )片を受(shòu )取ったあと、(🌉)急(🚤)に様(🐙)子が変(biàn )ったということにつ(👮)いては、四(😒)(sì )人をはじめみ(👷)んな(🎿)も不(🥩)(bú )審(🌕)に思い、(📡)うまくペテ(♍)ンに(🤑)かけられ(🕜)たの(🏋)ではな(👉)いか、などと(🏓)いうものがいた(📐)が、事情は間(jiān )も(🆒)なく判明(mí(🌡)ng )し(✔)た(🔊)。それは、教員室(shì )で先生たちがひ(🔫)そかに話しあっ(🚩)ていることが(🕹)、(🍠)給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳にはい(🔖)って来たから(🚁)であった。
(💭)次(💤)郎(lá(🎎)ng )は、(🎺)まだ涙(🎍)のすっかりかわききれない眼を見はっ(🤣)てたず(🍚)ねた。
「(💗)僕、きょ(🗞)う―(🌤)―(🤴)」と、(🎇)次(🍬)郎は、また急に(👂)眼(🛺)を伏(⤴)せて、「学校のかえりに朝(👼)倉(cā(♊)ng )先生を(👽)お(🎪)たずねしてみ(😙)たんです。そして、僕たちの願(🍴)(yuàn )い(⏩)を(🐈)かりに(🤡)県庁(tī(🥞)ng )が許(📒)してくれても、それ(🙋)で先生が辞職を思いとま(💻)ら(🗣)れることはない、ということが(🥁)はっきりした(⏮)んで(💲)す。先生(🔣)としては、それが(🍡)あたりまえ(🐠)で(🍌)す。僕(🎚)、そのこ(🐁)とに(😶)ちっとも気がつ(📱)いて(🐥)いなかったんです。」
四(🤳) (💌)いろいろの眼
(🔕)と(🐡)、(👔)今度(🎿)は道江(🐏)が眉根(✍)をよせて(😢)、
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