み(😑)ん(❇)なは一(💹)(yī )せいに恭一(yī )を見(🈂)た(🎩)。恭一(yī )の(🤩)青ざめた顔(💵)(yá )は、今度は(⛽)急に赧(👍)くなった。
「元来、正(🏆)(zhèng )義は階級(jí(🛍) )にあ(🛀)るんじ(👷)ゃな(🎓)いんだ(👝)。どんな階級(jí )にだ(👖)って、(🍨)正しい人(🚫)もいれば、正しくな(🔌)い人(rén )もいる(🥃)。正義(yì )は、それ(😩)を(🤓)もっている一人一人の胸(xiōng )にしかな(🐷)い(👦)ん(💛)だ。五年生は五(wǔ )年生(shēng )なるが故(gù )に正(zhè(🚄)ng )義の持(❓)主(zhǔ )ではない(👧)。同(🕠)様(🦃)(yà(😯)ng )に僕(pú )らも、(😊)四年生なるが故に正義(yì )の擁護(🚩)者(zhě )だ(🔰)と主(🍀)張するわけにはいかな(🖤)い。四年生(🌠)(shēng )とか(🚏)五年(nián )生(🐥)とかいう(🔀)こ(🎢)とは、要す(🤰)る(💌)に正義(😠)とは何の(🤴)関係もない(👚)ことなんだ。それを(🔌)いか(🈶)にも関係があるかのよ(🐀)うに(💚)思いこんでいる(🧟)とこ(🖐)ろ(🗡)に(🍃)、この学(📉)校(xiào )の病(bì(🙁)ng )根(👖)があり、校(🎨)風(fēng )のあがら(🏞)ない大(😩)(dà )きな原因があるんだ。この学校では、上(🔈)(shà(🌿)ng )級の名においていつも正(zhèng )義が蹂躙じゅうりん(⏬)されてい(🎪)る。現に本田(⛩)の弟の場(🐬)(chǎng )合(🔪)が(🍐)それだ。僕はもう一(yī )度はっ(👴)きり言う、正(🧛)義は階(jiē )級になくて人にあ(🐐)る(👚)んだ(🏖)。もし(💅)そう(🎾)で(💻)なければ(🌚)、全校(xiào )一致(zhì )も(🍵)期待出来ない。そ(📢)れが期待出来るのは、正(🏦)(zhèng )義が階(🥨)級(🕷)(jí )の独(dú )占(zhàn )物どくせんぶ(🏜)つでなくて、(🔛)何人(rén )の胸にも宿りうるか(🧔)らだ。だか(🆓)ら僕は、同級生の団(🏚)(tuá(❔)n )結よりも(🚕)、正しい(🏴)人の団(tuá(🔊)n )結(⛰)(jié )が先(🍔)ず(🍹)必要だと思う(🔹)。僕は四年生を愛し(🤴)、五年生を憎(zēng )むために、本田の(➡)弟をバ(🐁)ックしようと(🚟)言うんじ(🏕)ゃない。僕は学校(🚄)全(💚)体(tǐ )を愛するん(🛅)だ。学校全体の(🥃)正(zhèng )義を愛(ài )するんだ。そのため(🍫)には、本田(🛌)の(🦋)弟のよ(🥎)うな、不(bú )正(🕙)に屈し(⬅)ない魂をあく(🏏)までも擁(yōng )護(⛪)しな(🥕)ければ(🌸)な(🌲)らんのだ。問(wèn )題(tí(🍱) )は、(📿)四年生の権威(🍩)がどうの、名(🏧)誉が(🛶)どうのというような、そ(🌋)んなけちけちしたことにあるんじゃない。大(🐽)垣(🛠)校長(🍫)の謂(wè(🦎)i )いわゆる(🖐)大慈悲(bēi )の精(💕)神(📍)(shén )に生(🙇)き(🈶)、全校の正義を護(hù )ろうと言うんだ(🉑)。おれの言った(😇)ことを誤解(jiě(🕤) )せんよ(🐟)うにしてく(🈲)れ。」
彼(bǐ )は(🌄)、一年(niá(✡)n )生の全部とは(🎻)いかな(😔)くと(🌄)も、少(❄)くとも彼の(🌏)組(🏹)の生徒だけでも、彼と同じ気持になって(🎰)もらうことを(🚩)、心(👻)から(🚭)望んで(🌝)いた。彼はある日(🖤)、(♐)五六名のものに真(zhēn )剣(🚉)に(🎞)そ(🍥)の(🎩)気持(🔉)を話してみた。しかし、誰(shuí(💦) )もが反(🚇)対もしなけ(❣)れば賛(🗝)成もしなか(⏭)っ(💞)た。落第し(🥫)て(👨)同じ一(😍)(yī )年(🔑)(nián )にとど(📚)まっ(⛹)てい(📸)た一生徒(👄)などは、嘲(cháo )るよう(⚫)に「ふ(🧓)ふん(📷)」と答(📕)え(🥄)た(🕰)きりだった。で(🚊)、彼は(🐏)それっきり、誰にもそのことを言わなくなってしまった。
「し(🔜)よ(🥦)うがな(🚶)いさ。」
「そうだ(🎙)、本田次(😡)(cì )郎って(🚛)い(🙍)うんだそうだ。」
「僕(pú )もそうだ(🦔)ろうと思うが(⏹)……(🔻)。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025