「毛唐けとう(🆘)のけだもの(🌨)め(📥)、ひっこめ」
一(⛏)同は(🗡)練(🍰)習(xí )をおわって汗をふいた。
光一は四(🛣)人を見(jiàn )まわした、一同(🤡)はだ(🔂)まっ(🌽)た。
こ(🤸)の日師範学校の生(shē(📈)ng )徒(💿)は(🍀)黙々塾もく(🕘)もくじゅく(📷)に応(yīng )援する(☝)つも(🤹)り(🦀)であっ(🔃)た、師範と中(👆)学とは犬(quǎn )とさるのご(💊)とく仲が悪(è )い、だがこの応(🌺)援は中(zhōng )止にな(🤛)った、いかんとなれば審(shěn )判者しんぱ(🔒)んしゃは師範の選手(shǒu )が(🤸)た(🚡)のまれたからである、で師(💐)範は中(😿)立隊(duì )として正面(🐏)に陣取(🌴)った。
級(jí )の重なるものが五人(rén )集まって(💍)相談会を開い(🕯)た(👺)、もし手塚であ(🐀)る(🐊)なら(🎪)同級の恥(🧣)辱だからなんとかいま(✏)の(👨)うちに(🎳)相当の手(💘)段を(🕗)講(🦇)じなけ(🎲)ればな(😤)るま(🤳)い(🥗)。これが会議の主(✊)眼で(🌚)あった。
光一(🏡)はふとこう考え(🥦)ると(👮)目が熱くなっ(🧗)た、(😘)家庭(⤵)に楽(lè(😮) )しみがないか(😎)ら、外(wà(♑)i )に楽しみ(😈)を求(🐮)(qiú )めるのだ(🍣)、活動(😗)、飲食(🥐)店、不(bú )良(🕜)少女、遊びの友(🌄)(yǒu )達! かくてか(🕠)れはなぐら(📎)れねばならなくな(😰)る。
ふ(🖼)たり(🔁)は一つのさかずきを献酬(🛸)(chóu )けんしゅうした。善兵(👄)(bīng )衛(wèi )はいろいろ野球(😮)の方(fāng )法を話し(😿)たが覚(jiào )平にはやはりわからなかった。
「きたき(🐉)たきた」(👃)
「(🔍)松下! (🦓)おまえはいまにえ(🛶)らいも(🚖)の(🦌)にな(🤯)る(⛸)よ(📥)」
いまか(🦒)れは臍下(🍮)(xià )せいかに気(💽)をしずめ、先(👵)生(shē(🕵)ng )のバ(🔖)ットをさげて(😍)立っ(⭐)た(🍢)とき(🚂)、はじめて野球(qiú )の意義が(💢)わかった。
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