彼(📖)は、一(👬)年(🕵)生(shēng )の全部(bù )とは(🈵)いかなくと(⚫)も(🍚)、(🥦)少(⛰)くとも彼の組(📼)(zǔ(⚪) )の生(shēng )徒(tú )だ(💀)けで(👽)も、彼と同じ気(qì )持になってもらうことを、心から望んでいた。彼は(📌)あ(🔁)る日、五六(liù )名のものに真剣にその気持(chí(⏩) )を話し(🎂)てみた(🍾)。しかし(🏩)、誰もが反(🗒)(fǎn )対(🏖)もしな(🏻)ければ(😋)賛成もしなかった。落(luò )第し(🎮)て(🦌)同じ一(yī )年(🛩)にとどまっていた一生(🍋)徒(tú )な(💇)どは、嘲るように「ふ(🗑)ふん」と答(🤸)えたきりだった。で、彼(🛰)は(🐟)それっき(🌽)り、誰(🍪)(shuí )にもそ(🥈)のこ(🍬)とを言(yán )わなくなってしまっ(🙉)た。
「みん(📅)なで僕を(⚫)親(qī(🎷)n )爺って(🔰)言うんだよ、わっはっはっ(🍪)。」(📿)
さて(👕)、(📫)七(qī )月(📶)(yuè )になっ(🚰)て(🗨)、お浜(bā(🔯)ng )から(🐇)、(⏭)俊(🤗)亮に(🔇)あてて一通(🐇)(tōng )の(💂)葉書が来た。
さて(⛵)、(🈲)七月(yuè )に(🙆)なっ(💂)て、お浜から(🚸)、俊亮に(🛌)あてて一(yī )通の葉書が来た。
そ(🚗)んな声(shēng )が(👗)どこか(🛁)らかき(🔭)こ(🌹)えた。
とに(🙆)か(📔)く、こ(🎞)のことは、彼が中学(xué )校(💮)(xià(🧜)o )の先生に(🗻)かけ(😰)ていた期待が(🕑)大き(👈)かっただけに、彼を(💁)こ(🛸)のうえもなく淋しが(🏉)ら(🍯)せた。そして、ある(🥛)先生の授業のおりなどは、その時間じゅう、小学(xué )校の教室で権(🛍)田(😩)原(💃)先生に教わってい(🛳)た頃のこと(🖖)を思いうかべ(🚫)て、筆記帳(㊗)に(🖲)その似顔をい(🚜)く(🚻)つも(🍼)書(🍨)き並べていたこと(💴)さえあっ(♈)た。しかし(🌺)、一(yī )ヵ月、二ヵ月とた(😸)つうちに、中(zhōng )学校(⏭)とい(🌺)うとこ(🔘)ろは、どう(🤤)せそ(😝)うしたも(🔈)の(🎰)だ、と諦めるようになり(🔯)、その(🎫)淋しさも、い(🔴)つとは(🚾)なしにうすら(🔯)いで行(háng )ったのだった。
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