この一(yī(📢) )週間(💢)は、(⬆)塾生たちにとって(🌧)は、(😺)まったく奇妙(miào )きみ(🥡)ょ(👬)うな感(🐎)じのする一週間だった。朝倉先生夫(📻)妻(qī )も、(🍫)次郎も、(🍥)生活の細部(bù )の運営については、自分た(🈺)ちのほうからは、(👮)何ひと(⚽)つ指(zhǐ )図(tú )さしず(🔵)を(❤)せず、また、塾(🥌)生たち(🚰)から(🕞)何かたず(⛸)ね(🍰)られ(🗻)ても(✌)、「ご随意(📋)ずいいに」とか、(🎋)「適当に考(🎡)えてやってくれ(⬅)たまえ」(🖲)とか、「みんな(🧙)でよ(🤣)く相談して(🔛)みるんだな」とかい(🚀)っ(🔚)た(😾)ような返(fǎn )事(📟)をするだけだっ(🍼)たので、とかくかれらはとま(🗡)どいした。中には、そ(😕)れ(🕉)をいいこと(🕘)にして、ずるくか(🐱)まえるも(💯)のもな(🔱)いで(👛)は(💰)な(💌)かった。その(😭)結果、むだとへまと(🥀)がつぎつぎに(🌁)おこり、か(🚽)れらの(📇)共同生活のすがたは(💧)、見(jià(🌅)n )た眼めに(🧀)は決していい(📒)もの(🍩)ではなかった。時(🙈)には(🚍)、不規律(💤)(lǜ )と怠(dài )慢たいまんだけが塾堂を支(zhī )配(🐣)しているのではな(🤓)いか、と疑わ(💷)れるような場(🌋)面(🐰)もあ(🧐)り、もし学(xué )ぶこ(👰)とよりも批(🏝)評(💡)す(⛑)る(🖤)こ(🎓)とにより多くの興(⏬)味(😰)(wèi )を覚(jià(🌓)o )えて(🌒)いる参観者(🚘)が(💈)たずねて来(🏕)たとした(🥄)ら(🍚)、そ(🏪)の人(rén )は、批評の材(🤢)料(🍏)を(🌅)さがすのに、決して骨は折れなかったであろう。
「(🚁)で(🧞)も、道(🎽)(dào )案内によく引っぱり出(chū(📵) )さ(🆙)れな(🥚)かった(😱)こ(🈳)とで(🍫)すね(🥦)。」
次郎(🔞)は吹ふきだ(👞)したい(🏸)気持ちだっ(🙌)た。同時に、心の中(zhōng )で思(🆙)(sī )った(🛑)。
「どの方面の希(xī )望者が(🚄)多(👃)(duō )かったんです。」
道(dào )江という一女性が、間もなく、自分(fèn )の目(mù )のまえに(🌯)現(❓)わ(👦)れ(🚚)るという小(🏂)さなできこと(🔘)の予(👬)想(🏴)、(🍠)――大きな人(rén )間(🎞)社(shè )会の運(🎎)行うんこうの中(🥩)では、(🔠)まったくどうでもいい(🤯)よう(👅)な、そ(🐠)うした小さなできごと(⛅)の(♓)予(🏮)(yǔ )想(xiǎng )よそうが、どうしてこれ(📇)ほど(🛬)までに自分をまごつかせ、自(🗝)分(🥩)(fèn )の不断の心の修練(liàn )を無(⏺)力に(➡)す(👾)るのか。どうして、現(👃)(xiàn )在(zài )友愛(ài )塾に(🍹)おおいかぶさってい(💹)る深刻な問題以(yǐ )上に、自分の心(🏯)をなや(🤷)ますのか。女性(📵)(xìng )とは、(🛎)恋愛(⏪)れんあ(🆕)いとは、いったい何だろう。それ(🤠)は、こ(⏳)れまで自(🎉)分(🍏)が考(kǎo )えて来た人間生活(🍂)の(💒)秩(💿)(zhì )序とは、全く次(✡)元の(🎑)ちがった秩序に属す(🚗)るものだろうか。
と、大(⏳)河は槌をふるいな(✖)が(💠)ら、(👄)こた(〰)え(⏲)た。
事務(wù )室(🤧)の柱(🦍)時(🔈)計(🔴)(jì )はしらど(🔉)け(👝)いがゆっ(🚲)くり、十(⛪)(shí )時をうっ(🚌)た。次(cì )郎はかぞえると(⤵)も(👧)な(😥)く(🥤)その音をかぞえて(🐄)いたが(❕)、かぞ(🍲)えおわると、やにわに立(🔹)ちあ(🔩)がっ(🧞)た。
「(📹)え(✨)え、べつに出る(🔅)用も(🌦)なかったので……(✅)」
「すいぶん、ちゃっかりしているなあ。」(♓)
「私は、大河をそんなふうに思(🌩)うのは(🍮)、むしろ(🧘)大(🎺)(dà )河に対(🔓)する侮(wǔ )辱だと(🥛)いう気もするんだがね。」(😱)
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