かな(⚓)り永い間、次郎の捜索(👟)が続(xù(🌽) )けら(💰)れた。最(⛷)(zuì )後(🥇)に、みんなが(👝)どや(💰)どやと校番(fān )室(shì )に這入っ(😛)て(😿)来た。
次郎(💥)(láng )はそう言(yán )って雑嚢を(🤸)肩にかける(👖)と、さっさ(⬜)と一人で帰(guī(🎼) )りかけた。
教室の方からは、(🔬)先生や上級(🎭)(jí )の児童(tóng )た(💬)ちが、大(🎂)声で叫びかわ(📥)しながら、がたぴしと物を動(😓)か(⛲)し(🐞)ている音が、(🎽)ひ(🔥)っきりなしに聞えて来(〽)る。
「そう(🚞)だ(🎎)、次(🐭)郎(láng )ち(🐁)ゃんも、もう(🕋)行ってるかも知れん(🔥)ぞ。」(🚣)
竜(néng )一(yī )は、しかし、(🤐)かえってむき(♎)にな(🥒)るだ(⭕)けだ(🕎)った(😄)。
医者(zhě(📖) )の声(shē(💄)ng )は(😠)低(🔜)かったが、み(🔖)んな(🌔)の耳(ěr )によく徹とおった。次郎(😧)は、半(🍊)ば開(🚙)いたお祖父さんの(👺)眼(yǎn )をじ(😘)っと見つめながら、(🔺)死が何(hé )を意味するかを、子(zǐ )供(gòng )心(xīn )に考えていた。彼はその(🎆)場の光景を(⤴)恐(🆑)ろしいと(🎌)も悲しいとも感じな(🆘)かった。ただ、死(sǐ )ねば何もかも終(zhō(💍)ng )るん(💕)だ(😦)、(🥝)ということだ(🔩)けが、はっ(👡)きり(🛬)彼の頭に理解(jiě )さ(🍰)れた(📓)。
竜(🌗)(né(❕)ng )一は(🎷)額に汗をに(😨)じませて(📙)、少しあせっている。
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