漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三味》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三味あらすじ
(🌟)第一(〽)、入学の(🏫)当(🔯)初(🏨)から、五(⏫)年(🕉)(nián )生の(❎)間に「生意気な新(😃)入(🍗)生(😃)」として有(yǒu )名になってい(👆)た彼(bǐ )は、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口(kǒu )実を与(yǔ(🧛) )えまいとして、校(🍫)内では(🛅)無論のこと、ちょっと(🚀)散(sà(😠)n )歩に出(chū )るのにも、始(♌)終(🌂)頭をつかい、気(⏭)を張(zhāng )っていなければなら(⏰)なか(👌)っ(🍋)た。「狐」や「三つ(❣)ボタン」のような上級生(shē(📝)ng )に対して、卑屈(qū )ひくつにもならず、言(yán )い(🕞)がか(👚)りもつけられな(😧)い(🔒)ように(🥞)するに(🧛)は、次郎の苦心も、(🚗)実(shí(🐦) )際(🎱)並たいていではなか(🥦)っ(🧀)たのである。彼はち(🎩)ょっと門(mé(✋)n )口を出るのにも、必ず制服(👤)制(🦄)帽をつ(👨)けていた。街角(🍯)では、一応(🤲)四方を見渡(🛩)して、五年(niá(🙈)n )生(🏁)の姿が見えると、相手(🏣)(shǒ(🎉)u )がどこを見(jiàn )ていよ(🧦)うと、そ(📮)れに対してき(🚂)ちんと敬礼(🏷)(lǐ )をした(🕧)。む(😳)ろん(🍍)、校則(🍦)は(📘)、(♊)どん(✨)な些(xiē )細なこ(🐃)とでも(🏏)よく守った。その(🏞)点では、人一倍細心(xīn )な恭一(✨)ですら(🌆)、彼の几(🖤)帳(🥢)面きちょうめんさをおりおり冷(🔵)やかしたくらいであった。その(⏬)代(dà(😻)i )り、彼(🍰)(bǐ )は、今(jīn )後五(🕸)年生に無法な暴(🀄)行を加え(🏐)られたら、退学処(🚠)分の危(🚩)険を(🙅)冒して(🗄)も、思(sī )い(♌)きって反抗を試みようと、固く(🔞)心(🗿)に誓っていた(👲)。彼(bǐ )が彼の(🍜)小刀(🏥)ナイ(⭐)フを筆入に入(🤥)(rù )れな(👦)いで、いつも衣(yī )嚢かくしに(👝)入れていたのも、実はそのた(🍅)めだったの(🚳)である。
(👕)花(huā(🚆) )が散り、梅(méi )雨つ(👈)ゆが過ぎ(🔂)、そろそろ蝉(🕟)が鳴き(🥘)出(🚩)す季(jì )節にな(👳)っ(👓)たが、その間、次(🕉)郎の身(🍶)辺(⏲)には(🐵)、心配(pèi )さ(👆)れたほど(🎳)の事(shì(🍷) )件も起らなかった。
学(xué(📐) )課には彼(bǐ )は(🚠)かなり熱心(🌑)だった。また、(🛋)教(jiāo )科書(📡)以外(😋)の(🕍)本も毎日いくらかず(😷)つ読んだ。た(🏷)いていは少(shǎo )年向きの雑誌や伝記類(lèi )だっ(⬆)たが(🎃)、恭(🌮)一の(💡)本箱から、美しく(👴)装幀された詩(shī(👘) )集(🥘)や(📂)歌集などを、ちょいちょい(🚃)引(yǐn )きだして読むこともあった(🐖)。む(🍣)ろ(⛔)んそ(⛱)のいず(🤜)れ(👽)もが(📒)、彼(🛣)に(🕴)は(☕)ま(🍙)だ非(🍨)常にむずかしかった。しかし(🕓)、恭(👷)(gōng )一にお(📥)りおり解釈か(🏞)いし(🔺)ゃく(🦒)してもらったりして(🍄)いるうちに、(🍅)詩や歌(🕴)のこころと(💌)いうもの(🐕)が、いつと(✴)はなし(🖍)に(👓)彼の感情に(🦒)しみ(🥎)入(rù )って来た。そして、(🏯)時には、寝(qǐn )床にはいってから、自(zì )分(👩)で歌(✍)を(🏹)考え、そっと起きあ(🏷)がって(🤷)、それを手帳に(🦖)書(😙)きつけたりすること(🧠)もあった。
「じ(🚂)ゃあ、失敬(🔮)。」
恭(🚩)一は(🚸)また(🍌)顔を(🙉)赧らめたが(📏)、
彼は(🤖)思(📢)(sī )わずかっとなった。同時に、(🏐)鼻(💫)の奥(ào )がすっぱくなって、そこから、熱(🧀)い(🛂)もの(🎷)が(🥉)眼の底に(🌌)しみ(🕹)て来るような気がした(😢)。しかし、彼は唇をゆがめてじっと(🈳)それ(🔰)をおさえた。そして(🥡)、(🚱)しずかにその帽(🚲)子を拾い、て(🕖)いねい(🈺)に形(♎)を(💹)直し、(🍭)塵ちりをはらって(👡)それ(🈁)を(📥)かぶると(🌚)、そのままさ(🕊)っさと(💲)渡(🌪)り廊下の方(🔌)に向かって歩き出(🐈)した。
(🍎)彼は、じっと耳(🔭)をすました。
二人(rén )よりもちょ(🕓)っと(🗄)ま(🐇)えに、次郎(láng )も帰(🌦)って来ていた。彼(🗿)は(🦉)もう机について、日記か(🍿)何かをし(🤬)きりに書(shū )いていたが(🍃)、(🚦)恭(gō(🏦)ng )一のあとから(⏯)大沢がは(🐐)いって来たのを見る(🍆)と(👕)、(🚵)思わず(💂)いやな顔(yá )をした。五年生にして(🌪)も老ふけ(🔦)ている(📒)大沢の顔付(fù )や、そ(🖱)の(🚍)堂(🕢)々(🐛)たる体格が、(⏫)恭一の同(tóng )級生だ(🍳)とは、彼(😝)に(💀)はどうし(🌘)ても思えな(🃏)か(😙)ったのであ(🈺)る。彼の(🏦)頭(🏜)には、すぐ雨天体操(💙)場の(🍳)光景が浮(fú )かんで来(lá(🗃)i )た(🔵)。山(❌)犬や、狐(hú )や、三つボ(🚂)タンの仲間ではある(🤭)ま(🌸)い(🖍)か。そう(🆓)思うと、恭(gōng )一(🛵)(yī )がそ(⏭)んな生徒をつれ(⌛)て来(👦)(lái )た(📭)のが、腹(fù )立たしい気がした。彼は、しかし、(😓)仕方なし(🤮)に、(💲)大沢(zé )に向(xià(🎒)ng )って(💻)窮(👡)屈そうなお(🧙)辞儀(🔊)をした。
彼(bǐ )は、そ(👹)う思(💍)うと(⬅)、(🔗)同(tóng )時に大(dà )沢(zé )の(☝)襟章に(📤)注(zhù )意(🏫)した。それは四年の襟章だった。彼は、おやっ、(🕷)という気(🏷)がした。
次郎(☔)は、そう言われて(⛲)、まだ何か言い(➗)足りない様な気(qì )がした。そしてちょっと考(kǎo )えてから、(👂)
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